朗文人诗词 诵优秀文化

我国文化博大精深，传承中国优秀传统文化是我们每一个青年人的使命，为响应国家号召，本次广东医科大学明心三下乡志愿服务队在教学活动中加入了朗诵课。2022年7月8日上午，由赖炳昕老师向广东省广州市从化区良口镇第二小学的留守儿童们带来一堂朗诵课。 由赖老师向同学们提出“如何表达文字”这个问题，引出了本堂朗诵课。同学们都兴高采烈地回答了赖老师的问题。赖老师告诉同学们，表达文字还有一种方法，那就是朗诵，自古文人都喜在饮酒后作诗，邀三两好友一起朗读，与好友一起比较谁的文笔更加的好。今天，赖老师便带领同学们一起感受文人的思想，了解文人的诗词风采。课的开始，赖老师请同学们一起朗读了宋代词人辛弃疾的《清平乐·村居》，“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”郎朗上口，孩子们的读书声立刻响彻了整个教室。随后赖老师认真的教授了同学们朗读技巧。以苏轼的《水调歌头》为例，讲了诗词应该如何停顿，怎样停顿。同学们个个聚精会神，仔细品味诗词，品味诗词中的奇妙之处。 紧接着，老师带领同学们读了唐代王昌龄的《芙蓉楼·送辛渐》，唐代卢纶的《塞下曲》以及元代诗人王冕的《墨梅》。随着孩子们的读书声结束，赖老师也开始教授同学们如何把握诗歌的节奏，细心的赖老师将每句诗都分好了节奏，同学们跟着赖老师，念着，由起初的杂乱无章到后来，同学们渐渐的把握了读诗的节奏，老师和同学的交流也愈发的融洽。 最后，以同学们齐声诵读《水调歌头》结束，在这个过程中同学们了解到如何更好的朗读古诗，如何停顿，如何把握读诗时的节奏，受益匪浅。与此同时，老师和同学们也建立了友好的师生关系，真可谓是一举两得。 “少年强则国强，少年兴则国兴”，让同学们以朗诵的方式了解中国的优秀诗词文化。本次课程，让青少年了解中国优秀的传统文化，坚定文化自信。同时也开发了同学们的学习潜能，在往后的学习中更加有力。这也正是本次三下乡的教学目的。

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