改革开放以来，在多方的共同努力下，乡村基础教育已经有很大的发展，乡村支教活动是最能体会到这一感觉的，从此活动中也能大致了解现在乡村教育的进步以及不足，若将来的自己成为一名教育者，将会有一定程度的思考与行动。本次支教活动围绕乡村低年级儿童进行，意在让乡村儿童能多接触外面的世界，对各方面的知识有一个新的认识，以激发兴趣、拓宽视野。
2022年8月11日到8月19日，华北水利水电大学“春雨助学社会实践队”开展了暑期线上支教活动。
社会上总一些声音说，支教是没有意义的。而我认为，对于在校大学生，支教是最能理解教育的意义，了解教育行为，增加教育责任感、光荣感的一项有意义的活动，以完成思想上的进步。支教活动，最重要的是“教”，即教育，而“育人”又是我们的目的，教育者和受教育者是不是附庸关系，是引导者与学习主体的问题，尽管支教时间短暂，但若能给同学们带来益处，比如对学习的热情，求知欲的增长，独立思考的习惯，克服害羞可以与人大方交流等，这就是有意义的。
在辅导中，大多数同学是可以独立思考的，知识也学习的很扎实，对于这类同学不会的题，稍作引导便能解出答案。对于三、四年级的同学，或者知识不太扎实的同学，就要求课程辅导要有一定的生动性和趣味性，贴近课本，能让更低年级的同学容易接受，了解每一位同学对知识点的掌握内容和思维走向，对正辅导，且我认为，同学们如果有伙伴的陪同，或者在遇到不懂的知识时有同伴一起探讨，效果会更好，接受度更高。
.通过志愿者的努力和用心，给孩子们带来了知识和欢乐，我们也被他们的天真活泼所感染，他们都是平凡的小孩，踏踏实实的学习和成长，并不是网络上所说的那样“熊孩子”，孩子们在我们这里了解很多课堂以外的风景，我们也感动于他们的淳朴善良。
志愿者们在教学过程中会有更深层次的思考，这是对我们文化素质的一场考验，让我们重新检验自己，以提升自己。我们参与支教，我们成为一名“老师”，这不仅增强了我们的责任感、也锻炼了我们的能力，比如教学能力、沟通能力、讲解能力等，我们得以切身体会到“老师”这个职业的伟大与不易，十年树木百年树人，付出的心血无法言喻！
我们以后也会秉持这个理念，继续将这个活动进行下去，同时也要把“勤奋，严谨，求实，创新”这八个字的校规发扬光大。
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