用爱筑梦黔行，倾情支教不言悔

为进一步了解乡村教育发展情况，推动乡村振兴，贡献青年大学生的力量，2022年7月1日，我随闽江学院法学院暖风行动赤门分队来到福建省南平市延平区赤门乡赤门中心小学开展为期十五天的支教服务活动。 我曾听过许多种人生意义，每个人的回答都不一样，直至有一天我听到了一个感人至深的回答，“我的人生就是想救一代人，让山里的女孩走出大山，拥有跟别的孩子一样的机会。”张桂梅老师说道。我曾执着地思考作为一名教师的意义，在听到这个回答后，我想我找到了问题的答案，原来教师不是一份普通的职业，它的意义在于用真情去传播知识，为孩子带去温暖的陪伴以及不一样的未来。因此在看到学院所发布的支教活动时，我毫不犹豫就选择了报名，希望用自己的微薄之力为他们带去爱与知识。 初次踏足这片土地，这里有满目的绿，跳动的云，清澈的溪，山水间藏着我的梦想与激情。在赤门中心小学主任的安排下，简单的收拾过后，我们便在此安顿下来。茶余饭后，队员们走进街上巷子里，向这里的村民了解基本情况。村民们普遍热情，对于我们的每一个问题都耐心解答，扬着笑脸与我们唠家常，小朋友们也都带着探究的目光好奇地往我们身上看。望着这温暖和谐一幕，我卸下了紧张，开始期盼起接下来的日子。 在期盼中，我们迎来了支教的第一天。小朋友们排着队走入校园，他们用黝黑明亮的眼睛看着我们，稚嫩的脸蛋充满了好奇。在正式上课前，我曾无数次憧憬过课堂上孩子们热情高涨的状态，以及他们对知识和世界渴望的眼神。但在这一天真正到来时，我才发现理想与现实的差距：孩子们的学习热情并不像想象中那样高涨，高年级的学生上课吵闹不停，毫无秩序。对此我头痛不已，但抱着“万事开头难，办法总比困难多”的想法，我重新调整了我的教学手段。接下来的几天里，在每堂课前我都会强调上课的纪律问题，教导他们对待每个老师都要尊重，在教学上也转变了方法，用更加有趣的方式同他们进行互动，激起他们的热情。课堂逐渐变成了我期待的模样，于我而言，我在传递知识的同时，他们更像一束光照亮着我平淡的生活，也因此增添了我人生中一笔五彩的颜色。所以在上完每一节课后，心中都是满满的成就感。 作为党史课老师的我，不似班主任与孩子们那么亲近。但小朋友的内心总是那么细腻，他们在看到我独自一人时会拉着我一起讨论动画片里的人物与情节，会在我经过他们身边时拉上我与他们一同玩花绳，他们就像小太阳一般温暖了我，使我愈发坚定当初的选择。“一千次振翅后，离天空更近；一万里跋涉后，征途更辽远。”这个夏天，骄阳依旧，但灿烂的不止阳光，还有孩子们展露的笑颜。 星星点点，办公室里还亮着灯，队员们都还埋着头为明天的课程做准备。支教的日子是清苦的，但虽苦尤甜，为期半个月的支教活动中，队员们一起欢笑，一起烧水做饭，一起包饺子，一起面对挫折，种种回忆在我心头闪过，这将会是我最珍藏的礼物。 著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》曾说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”如果有人问我支教的意义到底是什么，我想我会说支教并没有那么神圣，我们不能在短短半个月内教会他们什么，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆。支教并不只是支教本身，更是责任的表现，支教的这段时光让我看到了不一样的世界，也让我更加珍惜现有的生活。 一个人影响一座城。这就是张桂梅精神在这个时代发出的最有意义的回音，而我也想如她一般，希望用自己的力量点亮孩子们眼中的星星，渴望在赤门乡留下更多意义。（通讯员 苏佳琪）

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