本网讯（通讯员 梁东越）七月的太阳是如此热烈，照得人热热的，晒得发丝直发亮。这太阳怕不是也懂了我的心，这颗热烈的心，这颗澎湃的心，这颗期待的心。
参加三下乡活动是我高考毕业后给自己立下的硬性任务。或许是因为我喜欢孩子，喜欢他们眼中的奇怪世界，喜欢他们高尚的无知。又或许是我喜欢老师这个职业，能够传播知识，能够见证他人的成长。也或许是因为我喜欢公益，总喜欢为别人做些什么。加入麦田志愿服务队后，我曾无数次幻想踏上仙桃路的情景。
“梁老师欢迎你！”缓过神，我紧紧握住了那双同样温热的手。路上，我耳朵听着当地负责人介绍着的村况还有孩子们的情况，脑袋里就已经幻想了无数的课堂与无数张笑脸。
在过去的五天中，我感受颇深。原来做好支教，不单是上好课上的四十五分钟，还要把功夫放在心上，做支教的有心人。我们队员都十分注重在课堂和课间关注学生动态、观察学生的性格，在课余时间走进学生的家中了解学生状况，以便将希望家园活动的效果争取“更大化”。
我们班上的一位小男孩，他性格较为内向，积极上进，学习态度端正。经过志愿者的观察，我们发现小男孩存在些许的偏科。于是我在课余时间找到小男孩谈心，并针对他的薄弱科目进行课余辅导。可幸的是，小男孩逐渐与志愿者熟悉起来，笑容多了起来，也提高了对薄弱科目的学习兴趣。
当然，除了课内教学以外，我们还开展了兴趣教学。经过几天的短暂观察，我们能清楚地知道哪些孩子有一些什么喜好和爱好。针对实际情况，目前我们已经开展了“趣味篮球”、“爱心手工”、“励志音乐”“珠心算”的课题教育。值得一提的是我们还将兴趣课堂做了创新。在趣味篮球上，我们将学生分为两组进行投篮比赛。此举旨在减少任务量，让不爱运动的孩子更容易且更愿意参与其中。此外，我们还邀请了村里同样热爱的篮球的青年参与进来，开展一场“小对大篮球赛”。阳光下，孩子们的脸似乎也是发着光发着亮的。他们的笑声和着篮球碰撞地板的声音谱写了一曲动人的歌曲。
在爱心手工上，我们将美育与德育相结合，鼓励孩子将自己的手工赠送于自己的家人，并将合影打卡发送至家长群上。孩子们明白本次制作手工的目的和意义后，制作地更加认真和仔细。看到一张张家长分享的与孩子的合影，我心里就涌上了一股暖流。或许我们的支教活动很难达成影响孩子一生的效果，但是如果能让孩子在与我们的相处中学会了与家人表达爱意，能够在生活中学会感恩，这何尝不能说明支教的意义呢？
公益服务活动是高尚的，这是毋庸置疑的。每个志愿者都在尽自己的最大努力来陪伴孩子、服务村民；每个志愿者都在坚持着驻足新农村的建设、振兴乡村教育的目标；每个志愿者都牢记着传播先进文化和科技、体验基层民众生活、调研基层社会现状、为基层群众服务的初心。
这种无私奉献的精神、这种团结一致的力量，我相信这会是我一辈子的财富。而孩子们一张张的灿烂笑脸，村民们一个个亲切问候都是我最美丽的独家记忆。我们还会继续前进，握好一寸粉笔，坚守三尺讲台，肩负四方使命，不负孩子与村民的善意，不负青年志愿者的使命，不负国家与社会的期望！
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