2022年是中国共青团建团100周年，是一个值得广大共青团员追忆历史，发扬共青团的精神实质的日子。为了弘扬共青团精神，加强青年团员的意识教育，激励广大青年学生“高举团旗永远跟党走”。南京师范大学泰州学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团队于7月在苏州地区进行关于普及共青团知识的支教活动。在教学的过程中，队员们通过与学生的交流互动，不仅普及了团史知识，还增加了教学经验
学习团史，讲好中国故事
在理论宣讲课上，每位队员都会提前制作好PPT，有讲述党史的，有讲述团史的。为了改变这种枯燥的讲述方式，队员会播放音乐或视频。年纪比较小的学生会发表自己的感受，而年纪稍大的学生能够沉浸式地听讲，并做好笔记。队员以三下乡共青团为主题，坚持结合小学生的教育特点，图文并茂，以有趣的形式教授党史知识与共青团史。过程中，队员以提问方式与学生进行友好交流，学生分组进行讨论并表达团队合作结果。坚持以最简单的方式，最有趣的形式，使小学生牢记中华党史知识，培养学生爱国情怀与民族认同感。课后布置学生作业:课堂感悟。以不超过十分钟的内容量为标准，以培养学生爱国情怀，塑造民族记忆为根本目的。
以心描绘，点亮青春之梦
每节绘画课都会有很好的氛围，队员与学生用画笔交流，或是画卡通动物，或是画人物素描，或是画团徽，学生都能够专心致志的完成好每一幅作品。为了完成好共青团员的人物素描，队员先用人物结构图告诉学生人脸的器官等各个部位，素描的明暗对比等基础知识。在学生画的过程中，学生会询问队员不理解的结构，线条画法，也会与队员提出一些自己的看法，如果有没画好的地方也不会气馁，而是笑着继续努力。队员也会慢慢讲解，或是帮助学生修改画作。在欢声笑语的氛围下，队员与学生都感到很开心。而在画团徽时，队员会简单勾勒出团徽的轮廓，学生可以根据原图涂上色彩，虽然并不难画，但通过画团徽能提高学生的民族自豪感和爱国的凝聚力，以及一种作为青少年的五四精神。
图为队员在教小朋友手势舞。中国青年网通讯员 朱铭玦
朗朗书声，感受百年情怀
在各种形式的课堂中，朗诵课是最为振奋人心的。队员为了做好充分的准备，会在课前积极翻阅红色革命书籍，播放红色教育意义视频，培养学生爱国情怀。在与学生一起阅读红色经典书籍《红岩》《雷锋日记》的同时，观看《建国大业》等优秀影片，共同回顾中华党史与共青团史。师生交流读后感，培养学生爱国思维与民族认同感，使学生在阅读的同时体悟作者感情，拥有自己的思考认识。队员会让学生选择作品中的优秀片段进行朗诵阅读，对读法错误会立即纠正。队员在课后谈及自己的感受时说到：“学生以饱满的热情朗诵红色经典，用他们稚嫩的声音去抒发对祖国母亲的爱。这样的画面是非常动人的。”除此之外，队员还会选取优秀朗诵片段录制教学视频，与学生共同改进朗诵中的不足。这不仅能培养学生自信心与团队协作能力，也能让他们在学会表达自我的同时，尊重他人，鼓励他人。
临摹名帖，书写革命精神
为了上好书法课，队员提前准备好笔墨纸砚，钢笔字帖等书法道具，并在课前播放央视优秀书法教育视频与中华党史优秀视频。同时，坚持在书法课中有机融入共青团主题，塑造学生民族认同感与爱国主义情怀。队员与学生共同鉴赏共青团主题优秀书法作品，提高学生艺术鉴赏能力。通过教授学生基本毛笔字，钢笔字来练习技巧，与学生在练习中提高自己，也倡导团队合作交流练习。为了通过学生在相互协作中提升自我，培养学生团队协作能力，提高学生书法练习水平。课堂中，会请求家长协助拍摄教学精彩照片与视频，如与学生共同交流的照片。队员在课后及时听取家长和学生的反馈，提高课程质量，改进教学形式。在每一次的授课中，队员都会用有趣的形式教授书法知识，帮助学生保存书法练习作品，纠正学生练习中的不足，培养学生学习兴趣。
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