尚书堂之欢乐的一天
七月的某一天，我们仍在尚书堂小学给同学们上课，今天的主要课程为舞动青春、趣味数学和节奏大师。
舞动青春主要是在1班教学生学习《阳光彩虹小白马》的儿童舞蹈，在2班进行《向快乐出发》的舞蹈，通过在教室排成六列，歌词与舞蹈结合进行教学，先让学生跟随节拍熟记动作，之后伴随着音乐巩固练习。以此丰富学生的课余活动，学会在欢乐、轻快的节奏中放松身心，感受舞蹈的魅力！但在课堂教学中发现学生对于舞蹈课的兴趣不大，排队学习中有点混乱不够配合，这也是本节课需要改进的问题，总之，本次教学算是顺利，效果良好。
趣味数学主要是想要通过介绍一些世界著名的数学家的生平、著作以及原理来让学生们感受数学之美。主要介绍了几个世界著名数学家，包括阿基米德，哥德巴赫，祖冲之，牛顿， 欧基里德和高斯，每次播放一个数学家的相关视频，让学生带着预先设置好的问题进行观看并且在观看结束后竞答问题。对于2班学生，这些问题导向性效果较为明显，有较好的教学效果，但是对于1班学生，问题导向就效果不大明显，需要观看多次视频以及浏览多次问题才能发现答案。总的来说本次教学较为顺利，教学效果良好，学生带着问题学习也更好地了解了各位数学家的相关知识。
节奏大师主要是通过拍桌子拍手的形式，让学生领悟到律动，主要是选择《你笑起来真好看》这首歌来进行。节奏大师在二班的效果比一班的效果要好一点。一整节课下来是总体教学，分段教学，再到展示。学生们在这其中会形成初步的律动，也会发现音乐中的节奏感，是十分锻炼学生协调能力和节奏掌握能力的。
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