2020年爆发的新冠肺炎给世界蒙上了阴影，国家被封闭、城市被封闭、学校被封闭，与之斗争了2年之久。2022年6月疫情状况有所缓和，南京师范大学泰州学院“萤火之行—公益支教”团队便陆续筹划起三下乡—公益支教的暑期社会实践，不同往常，活动以多种形式开展，包括泰州线上线下、家乡地线下，志愿者们于7月1日正式开展活动。
趣味英语课堂
2022年新课改，就小学英语而言有所改变。首先词汇量的要求增加，其次阅读理解能力的要求提高，最后模板化的英语写作不再适用。由此可见，对孩子们学习英语的要求越来越高，要孩子们学的更加灵活、更加扎实。
针对此，志愿者们把兴趣放在首位，把孩子当作学习的主体，一节课中设计了不少有趣的环节。例如：以歌激趣、以游戏加深对单词的记忆、以竞赛巩固所学。每每开始一堂课，孩子们都满怀期待，用一首脍炙人口的英文歌作为课前热身，瞬间调动起孩子们的学习激情，很快的投入到下面的学习当中。小学阶段的孩子专注力不够，针对这一阶段活泼好动的特点，志愿者开设了大小声游戏，很好的满足了孩子们爱说爱动。由于本社区特殊情况，招得15名孩子，年级跨度较大，志愿者针对此，在竞赛激趣环节格外得用心准备。先进行年级划分，同年级之间进行良性竞争，并明确不同年级的竞争要求和赛制，最后胜出者获得志愿者精心准备的奖品。
图为孩子们正在认真学习蔬菜类英文单词。
小小舞蹈家
小学阶段的孩子身体机能正处于发展阶段，适当的舞蹈学习能够提高孩子身体各方面的机能。例如：视觉、听觉、肢体感觉、大脑活跃度等。针对此，志愿者以循序渐进的教学方式，首节课教学了身体肌肉的拉伸动作。暑期的到来，孩子们多了很多的户外活动，游泳是夏天最好且最多的选择，学会拉伸能够有效的避免在运动过程中因肌肉抽筋造成的危险。经过志愿者精心的设计，简单的拉伸教学也变得生动有趣，将所学的动作与游戏相结合，设计了谁是木头人、老狼老狼几点了的游戏，孩子们在游戏中学习的不亦乐乎。同时，为了让没相处几天的孩子们尽快的熟悉起来，志愿者还设计了团队竞技，这一环节锻炼了孩子们的合作精神，也在竞赛中增加了彼此间的认识和默契。
图为孩子们整齐划一的腿部拉伸动作。
大家排好队
这一堂班会课以排好队的主题开展，目的是让孩子们成为讲礼仪、守秩序、自觉排队的小学生。志愿者以生活实际进行直观教学，通过生活中不排队现象的图片让学生先进行思考不排队的坏处，再让学生结合自己的生活实际（学校）思考学校有哪些地方需要排队，最后志愿者用PPT图片展示生活中有哪些需要排好队。这一系列操作下，孩子们能够很快的认识到排好队的重要性。当然，志愿者还巧妙的在教学中穿插了小游戏—我是小乘客。通过动画展示了一辆双门公交车和一辆单门公交车，孩子们进行角色扮演，思考如果自己要分别乘坐这两种公交车，如何上下车。志愿者全程陪同孩子体验游戏，并且在游戏中不断地强调排队的重要性。
图为孩子们聚精会神的参与主题课堂。、
暑期作业辅导
就这一年多的实践经验，大多数孩子一想到要写作业就浑身的抗拒，志愿者进行有计划性的安排让孩子们能够在短时间内集中精力完成相应任务。首先，志愿者快速了解每位孩子的作业任务，做到不用大量的学习任务让孩子还没开始写作业就感到写不完，尽量减少作业量，但追求作业完成的质量；其次，志愿者通过严格的要求让孩子们有时间观念，规定半小时的作业量，到时间就进行批改订正；最后，用平和温柔的语气给孩子答疑解惑，不让孩子害怕提出问题。
图为孩子们正在完成各自半小时的作业任务。、
疫情的缓和使志愿者们走出校园，亲近孩子，在实践中得到锻炼；疫情的缓和使孩子们走出家门，亲近伙伴，在学习中成长，在快乐中学习。三下乡—公益支教活动的开展，志愿者们在成长，孩子们也在成长。
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