在服务中感悟人生意义

上课前，幼儿园老师把我介绍给孩子们，她说，我是一个社区志愿服务者。孩子们很好奇，就问我什么志愿服务者。我一时语塞，对呀，什么是志愿服务者啊？我只好搪塞着说，志愿服务者就是给你们上课的小老师。孩子们一听就是老师啊，好奇劲就退去了大半，老师他们常常见，我们的到来无非就是换了个没见过的老师来上一门他们还没上过的课罢了。上课的音乐响起，我开始一页页地放PPT，七一建党日、党旗、党徽、七月的星火、南湖的航船、八一的枪声、井冈山的斗争、长征………一幕幕一帧帧，那些英雄先烈一个个走出历史，走到我的脑海里来。我彷佛听见十三个年轻人围在一起高唱国际歌；彷佛看到卢德铭用鲜血染红了党旗；那些硝烟触手可及，那些面容鲜活如昨日。先烈们用生命和热血书写了他们波澜壮阔的一生，而我们呢？在这个和平的年代里，硝烟和哭喊，枪弹和饥饿离我们太远了，我们要如何去做自己，让自己度过这有意义的一生呢？《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金这样说道：一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。我明白了，生命的意义不在于长短，而在于贡献，人生的意义不在于如何波澜壮阔，而在于有没有为社会做点事情。想到这里，党史课已经接近尾声，我对孩子们说，老师现在重新回答一下你们的问题，志愿服务者就是一群用自己的生命为社会做贡献的人。孩子们看上去一知半解，我又补充道，和那些历史里的英雄同样重要和值得尊敬的人。孩子们一听，纷纷鼓起掌来。我在心里默默地说，虽然我所做的事不过是一点点，只是这些孩子们的人生中的一个三十分钟罢了，或许他们对这节课的印象还不如对一集动画片的印象深刻，但正是点点星星之火，才汇聚成燎原之势。我更加坚定了为人民服务，为社会奉献的理想信念，在党旗的指引下，我会走到需要我的任何一个地方。