2022年7月18日清晨，启明支教调研实践团的成员们陆续从睡梦中醒来，在整理床铺、洗漱完毕后，成员们来到办公室为今日课程做准备。此时天光大亮，虽然起的很早，但想到一会儿就可以见到可爱的学生，成员们的倦意一扫而空。在忙碌与热闹之中，一整天的教学正式开始。
7：10左右，早饭准备完毕，成员们带上自己的饭盆，来到食堂吃早餐。成员们吃完早餐、洗完碗后，或是回到办公室备课，或是来到教室组织学生早读。
7:50，大部分学生都已到班。各班的班主任老师进行点名后，联系每一位未到学生的家长并上报每个班的出勤情况。
早晨的时间过半，有学生身体不适，任课老师因课程任务等原因无暇顾及，只能在支教群里通知求助。办公室里没有课程任务的成员看到消息，立刻放下手上的工作，前往班级门口把学生带到办公室。支教团成员围在学生周围，或是询问学生哪里不舒服，或是打电话联系学生家长。
午餐时间，班主任来到班级门口组织学生排队洗手、打饭。班主任站在教室门口，为排好队的学生打饭，并维持教室秩序。吃完午饭，主课老师和班主任轮流看班。
午休结束，下午的教学又开始了。走过各个班级，听到的是任课老师绘声绘色的讲课，看到的是学生们渴求知识的目光，感受到的是一颗颗年轻的种子在这片古老的大地上生根发芽。通过一节节课的教学，任课老师完成教学任务的同时，增进了与学生的感情，而学生获得了知识的同时，也加深了对任课老师的了解和感情。
傍晚，一天的课程结束，班主任前往教室组织学生放学。此时，安静的校园再次热闹起来，电瓶车在学校空地上进进出出。校门口，学生在家长的陪伴下，陆续离校。热闹与活力，伴随着此刻绚丽的晚霞，目送着学生们的离去。班主任在全部学生离校之后，开始打扫教室卫生。
晚上，支教团的成员们聚集在办公室，总结着一天的成果与情况。或是某某班的纪律变好了，或是某某同学与别人发生冲突了，或是与校方的沟通发生了一些变化……在渐暗的天空下，是支教团各成员疲惫但满足的面庞。会议结束，成员们陆续回宿舍休息。
至此，一天的支教生活结束。
文字来源：张祺
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