作为莒县过门笺的第四代传承人，于红老师这些年来始终致力于将过门笺更好的传承发展，潜心探索如何用小小的剪纸讲好莒文化故事。她不仅从乡村收集刺绣老物件，尽可能多地保存下传统纹样，更创作出新的纹样与色彩搭配，抓住年轻人的心。除此之外她还将过门笺的传承发展与乡村振兴相结合，在农村贫困家庭中招集熟练手艺活的巧妇来帮忙制作剪纸，让她们能够有一些收入补贴家用。“我想的就是尽可能的能多为社会做一点贡献”，尽管荣誉加身，可于红老师却对这些荣誉置之身外，心中想的只有如何更好的传承发展过门笺，讲好莒文化故事。不鹜虚声，脚踏实地，她的这种工匠精神令我敬佩。
随后我们一同来到于红老师制作剪纸的地方在老师的指导下亲手体验制作莒县过门笺的乐趣，在自己动手制作的过程中体悟非遗魅力。于红老师说，她很喜欢看年轻人制作剪纸，因为他们有想法，有创意，能够带给她很多灵感。同时她也在致力于让剪纸进入高校课堂，激发大学生对于剪纸的兴趣，发掘更多地剪纸传承人。
通过这次在莒国古城的实践访谈，我对莒县过门笺的发展与传承有了更深的认识，深感青年力量于非遗文化传承之重要。作为社会的新生力量，我们应以青年一代的视角讲述非遗故事，结合时代推动剪纸文化创造性转化、创新性发展，使非物质文化遗产在新时代的舞台上绽放新的光彩。
http://www.dxsbao.com/shijian/650042.html
点此复制本页地址
不一样的梦想进行时作为湖北师范大学电子科学学院青青萌芽实践队的一员，我有幸参与了一次线上支教活动。第一次接触线上支教，让我内心局促不安，似乎与自己所想不同，但这次支教活动让……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
桃李焉得？农种秋收对于教师的职责我有以下的理解，老师的职责首先是育人，先成人，后成才。为人师表，解答疑惑，则为老师。师是称为传授知识的人。在支教的七天时间里，本人对英语教学……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
背起行囊，萌芽绽放我有幸参加2024年物理与电子科学学院青青萌芽实践队寒假线上支教活动。上大学以来我一直希望自己有机会可以去参加一次支教，可是却一直害怕自己没有准备好，而今年我有……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
一段不平凡的旅程今天是湖北师范大学物理与电子科学学院青青萌芽实践队线上支教的第四天。作为三年级语文老师的我，今天带领同学们走进的是宋代诗人苏轼的世界。这节课让我感触颇多，在……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
《数学之旅：启发心智，连接心灵》随着晨光照进我的书房，我迎来了作为湖北师范大学物理与科学学院青青萌芽实践队一员的线上支教第三天。今天，我有幸与一群充满好奇心的小学五年级学生……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
支教燃热情，讲座谱新篇随着科技的飞速发展，线上教育已经逐渐成为一种新的趋势。对于小学生来说，线上科普讲座和线上支教活动为他们带来了全新的学习体验。作为一名长期关注，并决心未……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
云上支教，助力成长线上支教农村孩子是一项充满挑战但也充满意义的志愿者工作。通过互联网技术，我们能够将教育资源送到偏远农村，为那些缺乏优质教育机会的孩子们提供帮助。在这个过程……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
