尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生德智体美劳全面发展，让学生生动、活泼、阳光成长，这不是学校能够一力承担的重任，还需要社会、家庭的帮助和学生自身的成长。而其中完善家校协同机制不可或缺，这要求既要学校不断提升课后服务水平和校内教育质量，也要家长积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好生活习惯。二者努力形成减负共识，才能为学生健康快乐成长营造良好环境。虽然在这一过程中，农村教育会面临更大的难题，但这不是一蹴而就的事情，需要循序渐进，这其中面临的难题需要后来者的不断努力。“双减”减去了被沉重书包压弯了腰的学生身影，却没有减去面临沉重升学压力的学生人群。特别是现在教育竞争愈发激烈，在教育相对落后的农村地区，小升初、初升高都是一道难槛，需要社会、学校、家庭和学生多方的努力才能艰难跨过。
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