为培养新时代青年人的时代责任和历史使命感，促进留守儿童教育发展，助力乡村振兴，6月29日，湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队联合咸宁市通城县“希望家园”活动，派出九支小分队分别于关刀镇、麦市镇向阳社区、塘湖镇荻田村、塘湖镇狼荷村、石南镇樊店村、北港镇横冲村、北港镇庄前社区、大坪乡内冲瑶族村和沙堆镇大柱山村进行爱心支教。丰富多样的课程使孩子们在学习知识的同时感受到学习的乐趣，安全教育使大家在暑期的安全有了知识保障。在志愿者老师的温暖陪伴下，留守儿童的假期不再孤单。在实践过程中，志愿者也有所学习，有所收获，与孩子们共同成长。
学科融合，通感教学
“对于这里的孩子而言，接触艺术是件不太容易的事情，所以我希望能够利用这段有限的时间尽力让孩子们体会到文艺的魅力，激发他们的兴趣。”位于石南镇樊店村一位教音乐的队员说。
在第一次音乐课上，孩子们都还十分腼腆，大多学生也都比较内向，于是志愿者老师拿出吉他，带领大家一起唱歌，并邀请有意愿的同学上台，鼓励其进行领唱。为了调动气氛，志愿者老师选取了孩子们比较熟悉的《孤勇者》进行合唱。在樊汉宇同学与邱好同学的带动下，其他同学也渐渐活跃起来，纷纷大声唱起来。“这里的孩子大多是留守儿童，可能胆量比较小，以表演为契机，提高孩子们的胆量，对他们在未来争取更多的机会是有益的。”队员如是说。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。”课堂上，志愿者老师选取了《送别》进行教学。该曲由李叔同于1915年作词，歌词充满画面感，极富文学内涵。为了让学生们能够更好地领悟歌曲的魅力，队员从文学、音乐与电影三方面入手，以视、听、说相结合进行教学。首先，队员向学生们讲述了李叔同创作该词时的历史背景，并以《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”等景物描写为例，让学生们感受《送别》中文字、景物与个人情感的关系。友人别离时的不舍之情与历史的沧桑感使同学们感动不已，部分留守儿童体会到词人的别离之苦时更是为泪水在眼帘披了层薄薄的面纱。随后，志愿者老师利用吉他逐句带领同学们进行演唱，让孩子们体会音乐的美感。最后，队员讲述了电影《城南旧事》的大致桥段，并播放了《送别》在电影中出现的片段，让孩子们在电影中感受多种艺术相结合的魅力。
“通过这种方式的教学，学生对词曲都有了更加深刻的理解，并学会了在各种艺术形式的联系中认识文学艺术的价值。”据队员们介绍，孩子们平时对语文课的兴趣并不大，对音乐的鉴赏也不多，但在这种教学模式下，同学们都渐渐喜欢上了语文，也明白了音乐所具有的价值。孩子们不再将文字和音符看作冷冰冰的符号，而是深刻地感受到其中人的温度。
安全教育，平安暑假
通城县的村镇有许多河塘，正值暑假，许多学生都喜欢在河塘附近玩耍嬉戏，溺水风险极高，对孩子们的生命安全有着极大的威胁。因此，位于关刀镇的四名志愿者老师在课堂上为学生们进行防溺水安全主题教育。
课堂上，队员门结合当地水域分布的实际情况，为大家说明溺水高风险区域，提醒同学们注意远离这些危险区域。此外，志愿者还使用投影播放视频，为孩子们讲解溺水急救知识和施救过程中的注意事项，嘱咐孩子们不可以盲目救援，强调在施救时也要保障自身的生命安全。为了让学生能够更好的掌握溺水急救知识，志愿者老师还邀请同学们上台进行模拟救援实践。
在防溺水安全教育结束后，志愿者们还开展了防诈骗安全教育活动。“老师以前就被骗过，真的特别容易上当。”志愿者老师向孩子们讲述了他的亲身经历，提醒同学们，当有人通过网络找大家借钱时，要通过电话或者视频来核实对方身份，确认是本人后再转账。此外，如今的诈骗手段多种多样，为了加强大家的防范意识，志愿者们还进行了家庭走访，发放防诈骗宣传手册。“防范诈骗需要全社会一起努力，我们进行宣传就是为了让更多的人能够参与其中。”
家庭走访，深入了解
为了进一步了解学生的具体情况，以便后续能够更好的开展教学工作，各支教队在支教活动开展的第二周对孩子们进行了家访。在走访过程中，志愿者们了解到了许多孩子的家庭情况，他们有的父母常年在外工作，一年之中只有过年才能见面，平时靠爷爷奶奶照顾，因此非常孤独；有的孩子的爸爸妈妈因为慢性病或者残疾，生活十分拮据；有的孩子的父母因病去世，只能依靠其他亲戚与村委发放的低保维持生活。“我从小生活在大城市，第一次在亲身实践中体会到这些家庭生活的艰辛，体会到人间疾苦与世间百态，心里非常难受，不断想着作为一名大学生是否能为他们做些什么。”一名队员在家访完后这样说道。
位于石南镇樊店村的队员还在家访时认识了一位党员爷爷。这位老党员虽已是杖朝之年，但精神矍铄，口齿清晰，见到队员们时十分高兴：“你们是知识青年，是我们未来的希望哦！”老党员向队员们讲了许多他年轻时的故事，从参军入伍到退伍后作为知青上山下乡，从中国几十年来的巨大发展变化，言语之间充满了自豪感，无不流露出其对家国至深的热爱。听完老党员故事的队员们深受鼓舞：“爷爷的话使我深深体会到传承红色基因，铸牢复兴之魂的重大意义。”
“名义上，我们是来教小朋友们知识的，但事实上孩子们也教会可我们很多东西，他们也是我们的老师。这段时间的活动也丰富了我们的阅历，让我们对未来有所思考。”一位支教小队的队长表示，为乡村留守儿童服务，助力乡村振兴是新时代的大学生应承担的时代使命和历史责任，在这段有限的时光中，他们希望能够让孩子们度过一个愉悦、安全、充实的假期，让孩子们能够健康快乐地成长。
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