为了深入了解社会,锻炼实践能力,助力乡村文化教育。2022年7月7日岭南师范学院“扬帆筑梦”社会实践队怀着奋发的精神和饱满的热情来到茂名化州市新时代学校开展三下乡活动。
支教是一种再教育,是促进学生们自我完善和自我升华的重要途径。此次三下乡活动是主要是丰富学生第一、二课堂,通过支教,让孩子们产生对学习的兴趣爱好。队长与当地社区负责人对接后,团队便开始准备接下来的教学工作。我们设立了趣味英语口语、数学文化、剪纸、音乐等课堂,希望能够发掘学生的潜力以及培养学生的兴趣爱好,通过互联网带领学生认知更多外界的事物来拓展视野。以爱心驱动教学,以文化滋润学生。最重要的是希望能给他们带来积极乐观的生活学习态度,因为现在乡村孩子们差的不是知识,而是心里的那扇门,没有谁能定义留守儿童,也没有谁应该被区别看待。所以出发前更需要我们考虑的是:“我们能给这些孩子们带去什么?”我想三下乡活动支教目的就是希望在我们走后,他们能有一颗积极乐观和自信的态度去面对生活的困难和问题,树立阳光健康的心态。孩子们的求知欲很旺盛,只要你讲他们未听过的故事,他们就会听的津津有味,因此我们必须注重对他们心灵的引导,以爱心支教,私下多接触了解他们的性格与生活,关注他们的感受。
以爱心传授文化知识,播种种子与希望。
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光阴荏苒,日月如梭,“红色筑梦”支教团15天的支教生活不知不觉间已悄然过去。这段日子里发生的一切仍历历在目。我还记得报名的那一天,孩子们好奇的、带着些许迷茫的眼神,那时的我们都……
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7月12日至7月27日,河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在湖南省株洲市茶陵县水源小学开展支教活动。在活动期间,支教团还就茶陵红色历史、茶文化及农村居民参保情况进行调研,深入了解红……
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为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在湖南省株洲市茶陵县水源村支教期间,积极开展红色调研及党史教育活动,探寻茶……
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7月27日是河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在水源小学的最后一天。早上,同学们像往常一样来到学校,各班班主任也依旧在校门口等待学生签到进校。上午九点,大家进行最后的节目彩排练……
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随着“红色筑梦”支教实践调研团在水源小学的支教活动接近尾声,队员们策划了一个艺术节活动,旨在将支教过程中同学们学习到的特色课程知识和音乐文化艺术融合并以独特的形式展出,并为……
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在周校长的提议下,我们综合了水源村与水源小学的具体情况,决定采取自愿报名的方式开始我们的“七彩假期”夏令营活动。早晨九点,我们准时打开校门,开始今天的报名工作。与孩子们初次……
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为增强同学们对中华传统文化的了解,河海大学“红色筑梦”支教实践调研团在水源小学支教期间开展文化遗产课。队员主要选取建筑进行介绍。首先介绍的就是是故宫。故宫是世界上现存规模最……
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经平时对同学们的作业辅导发现,河海大学“红色筑梦”支教实践调研团的队员们发现水源小学的孩子们英语发音及语法普遍较差,基于此,队员在日常课程中加入多堂英语课帮助同学们更好的学……
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