青苗社会实践队响应国家防疫要求，积极配合学校号召，举行线下线上结合的三下乡社会实践。在7月11日青苗社会实践队队员陆陆续续的回到各自的家中，在7月12号开始了线上课程，给大贵庙的孩子们再续师生缘分。
大贵庙的小朋友们，大多数是没有自己的智能手机的，也很少接触过线上教程，只有些有条件的小朋友可以借助家长的手机可以上课。于是，腾讯会议这个软件成为了，青苗社会实践队员与学生的交通桥梁成了知识传播的“摆渡者”。新事物的接受总会有碰撞感受和体会变更多了起来。
隔着一个机器，老师和学生的交流就少了融洽。组织的线上网络课程，由于不能和老师一起演示，所以听的是似懂非懂，好在有回放。直播课堂是陌生的，我们青苗实践社会实践队也是第一次尝试，在其实在第一次上课的时候，大家心里还是七上八下的，担心没有多少学生过来能够上课。在课前。青苗社会实践队的队员们各自开始摸索好，腾讯会议APP的使用操作。
由于是隔着电脑远程教育，因此线上的老师做不到普通老师那样面对面的观察，学生心理上和行为上的表现对孩子的信息掌握还不够明显全面，另外是师生互动性的问题，线上教育更多事，老师说学生回答。很少学生会主动发言。很少有机会可以提问，关了电脑就直接宣告结束。在线上教程，老师是不知道谁听了，可谁没听课，听课专心程度怎么样？该怎么样让全班学生按时听课等问题。
在实际的线上课程里大贵庙小学，因为偏远山区的留守儿童的条件也十分有限，这些孩子们能够来准时上课的，也就小猫三两只。但不管怎么样？线上教学的这几天里，队员们都在各自忙碌，青苗社会实践队仍旧积极备课。看到能多有一个学生过来上课，都是多一份欣慰。
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