为提高大学生的社会积极性，弘扬志愿者服务精神，助力乡村教育事业的发展。2022年6月27日菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑期社会实践团队来到菏泽市巨野县大谢集镇智慧幼儿园开展幼儿园爱心支教活动。
首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。身为老师要任劳任怨，每天起早贪黑，在学校一干就是数十年。拿我在支教的这段日子来说，每天早上都必须都要在学生到达教室之前先到教室。在学生就餐、学生日常学习和生活的各个方面，我们作为支教老师老师都要想到、做到。乡村幼儿园师资力量薄弱，所以我作为支教老师的工作量也会很大，十分辛苦。虽然比较累，但作为幼儿园的老师，我还是会有一种乐观向上的心态，对待我的工作还是充满热情的，我认认真真教学，支教期间也没有表现出任何的不满或是怨言。并且在支教期间我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，这次支教活动让我在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次实践活动还是有些担心的，其中一个重要的原因就是我从来没有参加过支教活动，怕到了幼儿园没有任何经验会手足无措。在老教师的耐心帮忙下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次十分难得的体验，对于今后的教学也是十分有益。
此外，透过这次支教活动，我也发现那里的学生十分认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。我被他们认真学习的态度深深感染着。
我的专业是学前教育，家里的长辈大多成为了教师，受家庭环境影响，我从小就树立了“当一名光荣的人民教师”的理想 ，这是我第一次真正站在讲台上给我的学生做支教老师。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮忙下，我与孩子们的交流得心应手。时间一长，孩子们和我混熟了，也很乐意同我无拘无束地交流，这是我最开心的事情。
依然记得我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好” ，那时候我的心脏不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及瞭亮的歌声，我就感觉回到了自己的孩童时代，变成了他们中的一员。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，，我恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。
已经是支教的第五天了，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村幼儿教育，了解了农村幼儿教育的现状，认识到了幼儿教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村幼儿老师的酸甜苦辣。
农村幼儿园的孩子们土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励孩子们大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起孩子们对我的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立和谐平等的师生关系。我要尊重热爱我班级里的每一个孩子，我对每一个孩子都保持肯定的态度。我想这样能缓解学生内心的紧张，也能更好地培养他们的自信。
支教生活带给我的不只是让我有了一段美好的回忆，也让我有了以后从事教育事业的动力，接下来的支教生活我一定会更加珍惜，我一定会尽自己最大的努力给孩子们和幼儿园的领导老师们留下一个美好的印象。（通讯员 魏玉桐）
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