今天是来到尚书堂小学的第四天,是开始支教的第三天,每位小朋友还是原来一样热情满满,爱你的人只要你有需要就会有回应。
但是今天和前两天有所不同的是,今天负责的是后勤工作。早上六点多,我就已经醒了一次,已经开始在脑子里过了一遍如何准备早餐的过程。我们昨天商量好了,今天早上的早餐是炒饭,和汤面。用我们仅剩不多的火腿和胡萝卜,以及昨天的剩饭做成了今天的早餐。我对自己的厨艺没有什么信心,早已在心里想象了很多遍大家吃过之后的不屑反应。但是,结果却出乎意料,获得了大家的一致好评。心里感到美滋滋的。
吃完早餐,我去听了队员的课,其中我印象最深刻的是彩虹老师的手抄报课《童心向党,争做少先队员》。
当讲到少先队员的时候,两个班的学生对少先队员都有概念,少先队的历史也通过视频的形式让学生了解。直到手抄报比赛的开始,他们都开始吵闹,说都不会画,不知道怎么画。我就说让他们发挥自己的想象力,尝试去画,但他们依然说着不会画,让老师示范和找模板。没办法,我在网站找了一幅手抄报展示出来,让他们照着画。在巡视指导的过程中,我问他们是不是没有上过手抄报类似的课,他们一致回答我们没有上过。我刚开始有点疑惑,后来转念想一想,乡村小学没有手抄报课好像也是正常的,毕竟乡村教师本身就是很缺乏的,他们总是兼职初主科外的课程,对于其他的课程或许也没有相关的经验,更谈不上开发更加有趣的课程。
突发感想,要是乡村的教育条件和资源没有达到很好的高度,这些小孩子根本不会接受到很好的教育。仅仅是靠零星一点的“三下乡”之类的活动,乡村教育根本不可能前进和进步。
作者:李春艳
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