2022年7月4日华北水利水电大学水利学院暑期实践队为了全面的深入的了解家长、教师和政府对乡村教育的看法，特组织实践队成员针对以上对象编写调查问卷。
实践组成员于7月4日先在第一调查网、万言网、大家说调查网等网站搜索过去关于乡村教育现状的调查问卷，深入分析问题的内在结构和逻辑性；了解应答者的思维程序，明白设置问题要先易后难，先简后繁，先具体后抽象，并且要通俗易懂，适用于农村家长的理解能力，让家长们一目了然，且愿意如实回答。随后，实践队成员着手设置调查问题，每一个问题都字字斟酌，句句考量。乡村教育既是乡村发展的基础性条件，也是乡村发展状况的重要表征。乡村基础教育是我国基础教育体系的重要组成部分。改革开放以来，我国农村基础教育在普及义务教育、增加教育投入、改革办学模式等方面取得了令人举世瞩目的成就。但是，随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的基础教育管理体制的确立以及农村税费改革的实施，我国的农村基础教育在教育观念、教育经费、保学控流、师资队伍、教学内容等方面仍然存在着不容忽视的问题。
通过本次活动，实践组成员希望根据此次的调查问卷深入了解其中存在的问题，以便做出后续的应对方法和宣传方案。
指导老师：李慧敏
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