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菏泽学院教师教育学院学子三下乡:不忘初心,不负韶华

来源:菏泽学院教师教育学院 作者:徐晗瑞

六月是一个充满温柔气息的月份,此次乡村振兴志愿者的故事就在这个温柔的夏日中拉开帷幕。

选择暑期支教的原因很多,但主要原因还是与孩子有关,我们如小时候期望的一般渐渐长大,但离孩子的世界却越来越远。面对小朋友,我常常会被他们单纯可爱的面孔吸引,但无形的隔阂却横亘在我俩之间,无法深入彼此的世界。看着前期队员们写的支教日记,笔下的温情令我心生羡慕,于是勇敢报名,并且很荣幸地成为其中一员。喜悦的情绪逐渐被时间冲淡,随之而来的是焦虑,我担心我不能胜任,会耽误了这个美妙的夏天。

在与他们相处的过程中,我慢慢适应了耳边的吵闹声,甚至会因为他们的善良独自感动好久,这可能就是孩子的魔力吧!渐渐地,情绪走向稳定,从此坚冰化水,留下一摊柔情,我开始不舍,于是每晚敲着键盘,只想把这份珍贵保存,即使辞藻朴素、寓意单薄。

在实践中我懂得了,不能为了学而学,要真懂真信,真学真用,将党的政治理论升华为个人的理想信念,补足精神上的“钙”,防止“软骨病”,坚信理想信念不是空洞的,而是实实在在的,现实中就是要鉴定道路自信,理论自信,制度自信,坚信我们党所从事的事业是为国家,为人民的,因而是正义的,崇高的,值得为之而奋斗一生的。这次“三下乡”社会实践活动,不仅充实了我的暑期生活,更让我在活动中了解了国情受到了教育,服务了社会,增长了才干。同时,“三下乡”也让我意识道路自己身上肩负着的责任,也让我认识到了理想与显示的差距,我们如果想成为一名高素质的大学生,如果想要尽快成为现代化建设的有用人才,就绝不能仅仅埋头于书本知识之中,必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来,积极地投身社会主义实践之中,并且要开拓视野,认识社会,对自己带个清醒的定位,明确自己的历史使命,理想与显示的差距,激发我们的学习热情,调整和完善自己的知识结构,学会正确地做人做事,学会战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,是自己全面发展以适应社会的需要。

“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,五一,不如学也。”这是论语中的一句话,意思就是一个人不眠不休地去思考钻研一个个问题,是并没有什么好处的,倒不如亲自去学习研究。实践是每个人的人生道路中的必经之路,但我们应当坚信,人生没有跨不过的坎儿,没有经历过艰苦的时代,但这并不是我们不懂事不成熟的借口,了解历史,在心中铭记历史中的教训,也可以让我们学习并明了为人处世的道理,让我们更加成熟。

同时,我们这短短几天也过得非常充实,付出了自己的劳动与汗水,其中的一些艰难之处并没有打倒我们,比如和当地村民的语言沟通困难,难以进行交流,但是没有一件事情是轻轻松松就实现的,有的是一代又一代青年人迎难而上、直面困难,攻坚克难。艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。我读懂了我们这次志愿实践的意义,我们尽自己所能,为他们做了力所能及之事,让村民们感受到了心灵的慰藉,同时实现了我们自己的价值,肯定了自己的教学道路。新一代的青年有理想,有担当,有抱负,国家就有前途,民族就有希望,百姓就有幸福,这才是我们大学生“三下乡”实现自己价值的真正意义。(通讯员 徐晗瑞)

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