师范教师职业反思

作者：黎沛琦 作为一名师范生，未来将会成为一名人民教师，人民教师不仅仅是教导树上的知识更是学生德智体美劳五方面的教导和引导者。所以我不仅仅关心各位学生的学习状态，同时也关注每一位学生的行为举止等等，不同性情的学生教导也是需要不同的方法，如对于脾气暴躁，不爱听讲的学生来说不能进行硬碰硬的方法，而是应该对其进行柔和政策，不一味的指责而是和气劝导；对于内敛的学生则应该主动出击，主动去询问他的学习状态和关怀等等。因此在这一次的社会实践活动里，不仅仅是在教导学生里学习到了不少教导的技巧，同时也是让自己的耐心和性子得到了磨练，不再那么急急燥燥，而是更为的去开到，去倾听学生。 在本次实践过程中我发现了不少对于一名教师来说不好的习惯，如在对学生解答和讲授的过程中，对于小学生来说他们还是小孩子，再辅导时可以更为的亲切，少用口头禅和少重复词语，语句要做到顺畅。在辅导过程中，需要更多的去举例让学生明白，尽可能让学生学会回答，学会举一反三，而不是全程自顾自说，没有相互之间的交流与互动。实践机会已经不多了，每一次时间对机会都是宝贵的，每一次都可以让自己得到提高和改进，对于本次时间所没能得到锻炼的方面在下一次实践时会努力争取机会得到并提升能力。

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