今天是我们“童梦”社会实践队到达臧家小学的第九天了。所有的课在今天以后就结束，接下来，就是文艺汇演的彩排和表演了。而我的最后一节课——棋艺课，也在早上10：00后正式宣布结束。心里有些高兴，也有些不舍。高兴是我可以不用担心自己的课同学们会不会配合，准备的课件是否和同学们的情况相符合；不舍的是，同学们与我们相处也有将近十天了，课程的结束，也意味着我们即将离开。
今天早上，我去六年级上了棋艺课。本来是计划好的，但是有另外一个老师坐在了前面第一排，以至于一开始的时候我会在想，他会不会觉得，对于六年级的学生而言，我讲的课会不会太简单了，等到我讲课的时候纪律不好怎么办等等。因此，那时候我有点紧张。但是后来又想到，这是我的课堂，为什么我要在意别人的眼光呢，无论他在不在我都是一样上课的。再说了，我已经提前理解过班上许多同学是否会下象棋的了，与五年级的学生一样，男生基本上都会，女生基本上都不会，而且班上以女生居多。因此，从最基本的开始学起是无可厚非的。所以，我在慢慢地尝试让我的课堂回归正轨。整体来说，这一节课还是让我较为满意的，毕竟是六年级的学生，多少会听话些。在讲完了基本知识后，就开始让发下象棋让他们自己学，男生之间下象棋，女生则是从摆起开始，一步步学。看到他们从懵懂到基本能摸清要怎么下，觉得甚是欣慰。
回想前面上过的几节课，从一开始的四年级，他们热情积极，有问必答，但是热情的场面有点控制不住，而且让我想不到的是他们班比其他任意一个年级回下象棋的都要多，因此很多人想争着那为数不多的象棋来比赛。然后是五年级，他们很乖，但是上课也十分积极，这节课也很满意。然后是二年级，我担任他们班的武术和象棋老师，在一开始教武术的时候，真心觉得这节课我上得很好，教授的动作都会以较为生动的词去描述。然后，这节课过后，不少同学都叫我再教他们学武术，这种感觉让我很有成就感，当然，美中不足的是有部分同学对此科目不感兴趣。三年级的孩子呢，很会玩，可能是准备的课件比较好，所以同学们接受得也比较好。
上了这六节课后，我真的觉得，做一名合格的老师真的不容易，首先你必须要备课，备课你还得了解学生的认知度，接受能力等方面的情况。当觉得自己讲得不好的时候，会很难过，恰到好处时，会很兴奋，起码自己的备课是很合适的。
与学生们课上的相处，我担心他们会觉得象棋无聊，所以尽可能地去跟他们互动，要选择在合适的时机发下象棋让他们自己摸索。整堂课的心理过程，很奥妙，很享受，当站在讲台上，不会觉得很紧张，只会在思考，怎样才能让学生们学得更好呢。
这一趟的象棋授课之旅，将会成为我人生中一道亮丽的风景。不仅仅是因为这是我第一次在教室给孩子们上课，更重要的是，我还能在讲完课之余，让他们了解更多外界的风景，让他们知道村外的世界也很美好！愿臧家小学的明天更美好，愿“童梦”扬爱心之帆，筑童梦之桥的初心永不忘！
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