在开始三下乡之旅之前,实践团就展开了多次讨论为三下乡做准备,提前在网上搜寻十堰市房县白鹤镇的资料。为了解当地的学校与居民使用普通话情况,准备了一百多份普通话使用情况的调查表并普及了许多关于关于普通话的基本知识;在线上完成并投放普通话推广的线上调查问卷,大量传播调查问卷以增大调查对象的范围。
在调查两天后,实践团发现许多人在日常生活中几乎不会用普通话交流。这些人是因为未接受相关教育,即使对普通话感兴趣,也没有良好、正确的渠道去学习。针对结论,结合实际,实践团决定分层面、地区展开推广工作,让推广工作高效有序的进行。
图为实践团向不会说普通话的老人进行简单的普通话教学。
从个人方面,实践团成员大量走访当地村民,为了缓解老人在日常交流中由于不会说普通话而造成的困扰,团队成员对部分老人进行了简单的教学工作并提供了学习途径,为老人们发放了50本《说好普通话》的书籍。与此同时,团队成员在走访的过程中通过对嘴形,与官方普通话音频对比,纠正了很大一部分村民的发音问题,让村民能说出标准的普通话。为了引起村民的关注,实践团用诗歌朗诵、话剧等形式在广场表演,让村民能够感受普通话的美感,与此同时突出普通话在当今时代的重要性。
特别值得一提的是,在实践团走访一名年近70的爷爷家时,爷爷用方言接地气地对实践团成员们说:“俺不会说普通话,小时候俺就没学好,但俺希望子孙能好好学,这普通话能代表一个人的素质高低,也方便和外面的人沟通,以后能去外面闯荡。”爷爷的发言让实践团备受感动,让成员们知道原来还有许多人热爱着普通话,希望自己的子孙能圆自己说好普通话的梦想,也明白实践团的推普活动是有意义的。
从学校方面,实践团来到白鹤中学等学校进行志愿支教。同校长了解了师生在校使用普通话的情况,并呼吁教师用普通话授课、学生在校期间用普通话交流,为起带头作用,实践团成员深入课堂,开展“学好普通话,争做新青年”的公益课,上课时结合多种生动有趣的方式调动学生们学习普通话的热情,如同唱爱国歌曲《没有共产党,就没有新中国》、有奖问答、宣讲红色故事等等,一系列活动让学生们开始主动学习普通话;课下时实践团成员随机对学生进行课上知识的复习,并在辅导学生们做作业的同时发给他们红色故事卡片并介绍普通话的便利,让他们感受到中华语言文字的魅力,对革命英雄的伟大精神有了更深刻的体会,也让实践团感受到新一代青年人的伟大理想抱负。
图为实践团成员到白鹤中学进行志愿支教,展开一系列活动向孩子们推广普通话。
从政府方面,团队来到白鹤镇和黄土村党员群众服务中心同当地村委了解当地普通话和方言的使用比重,共同探讨了普通话的重要性以及作为政府为了提高当地普通话的使用率从而减少因语言不通而造成的生活问题应该从哪些方面努力,通过社区开展中老年学习普通话课堂教中老年说普通话。不仅如此,实践团还来到当地多个产业基地,了解其运营生产模式,勘验农作物,在帮助村民做农活的同时推广普通话,并与村干部联合展开多项活动展开红色推普,引起大量关注,也提升了乡村的素质与形象。
从社会方面,考虑到乡村偏远,村民很少机会与会说普通话的人交流,团队专门联系当地的文化局人员和党员服务中心人员一起走访村民与村民用普通话交流沟通,矫正标准发音,发放普通话相关知识卡片,组织“你我都说普通话”的活动,邀请村民用普通话进行对话,并鼓励村民大胆、自信的说普通话,让普通话融入生活的每个细节处。
一切知识都来源于实践。三下乡社会实践引导实践团成员接触、了解社会,增强了社会责任感与适应能力,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,有利于树立正确的世界观、人生观和价值观。
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