在看完《觉醒年代》后，我心中陈延年、陈乔年两兄弟的形象从寥寥几行生硬的文字，转变成具有生活气息的，鲜活又坚定的人物形象。剧中描绘出这样一幕：陈延年、陈乔年先后遍体鳞伤走向刑场，画面将兄弟俩回眸一笑的面孔叠加在一起，即将远渡重洋的意气风发的面孔，即将慷慨赴死的大义凛然的面孔，眼神同样纯净，笑容同样灿烂……这一幕在我心中留下深刻印象。在看完剧中的刻画后，我对剧中延年、乔年的形象也十分敬佩、喜爱。
怀着这样的敬佩与喜爱，我作为安徽师范大学赴安庆“映山红”实践团队的一员于7月20日采访党史研究部副主任方朋华老师，听他讲述党史中的延年、乔年。采访过程中，方朋华说到：“你们在看影视作品的时候感觉故事已经够悲壮了吧”，我们纷纷点头，“但其实真实的历史要比这悲壮百倍。”随后他根据史料记载，带领我们走入真实的陈延年、陈乔年的生活，深入分析了两兄弟伟大的革命精神和坚定的信念。
与方朋华老师的对话使我深有感触，我再次回想之前我所尊敬的延年、乔年，其实并不完全是那个历史人物，而是在艺术化的影视中，由张晚意、马启越这两位当代演员饰演的，被加工过的人物形象。由此，我又不禁思考到究竟应该如何进行党史学习。
近年来，从介绍承载着中华文化的器皿等的综艺《国家宝藏》走红，到讲述西海固地区扶贫故事的《山海情》的爆火，再到《觉醒年代》激荡起无数网友的爱国情怀，不难看出，主旋律题材的艺术作品越来越被大众喜闻乐见。主旋律题材作品爆火的原因，不仅仅是良好的叙述方式和拍摄技巧，更多的，是人民在美好生活的基础下自发产生的对国家深刻的爱意和民族自豪感。这些影视作品固然起到了良好的宣传作用，给大众普及了中国文化、民族奋斗史等，但是这又不禁让我思考：基于艺术化的影视作品带来的知识会不会只是像池塘中的荷叶般，虽然铺得满，却只漂浮在水面上？这样的作品带来的影响会不会如同在阅读历史文献之前的我对陈延年、陈乔年的理解那样，缺少准确、严肃的认知？
毫无疑问，宣传党史、奋斗史的影视作品应该再多一些。在观看这样的作品之后，我心中只出现在课本中的英雄人物被“拉下神坛”，看到他们生活化的一面，从而了解到底是什么支撑他们做出这样大的奉献，也更能通过“普通人”的身份共鸣，更好地学习他们精神的伟大。但是，影视作品观看结束，并不意味着对革命精神的学习、对党史的学习也就到此为止。我们应该在已经怀有的兴趣之上，再结合史料对心目中的革命形象、革命精神进行修正，以达到学习“真实、准确”的党史的目的。正如方朋华副主任分享给我们的一样：“学习党史时要多看、多思考，不停追问革命精神到底是什么，到底有哪些值得我们学习。”
作为教师职业的“预备军”，支教团队的一员和马克思主义者，通过这次采访方朋华老师，让我明白了以后学习党史的方向，也明白了在深刻感悟革命先辈思想后，应传递红色火种，把革命先辈使我震撼的力量、给我感触的精神以“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的方式交给下一代青年。
山河破碎，风雨飘絮，国无宁日，暗无天日的时代里，中国依旧能从重症顽疴中苏醒，靠的就是延乔二年，这样的于黑夜中愈行愈深的人，靠的就是为了全人类的信念。他们不担心自己不会行至终点，他们只担心所擎着的火炬的光是否受到了折损，他们传递着这光，直到换了一个又一个人，因着他们的光，前行总是有路可寻的。深入学习了他们的事迹之后，我想，我会因着前人的光，高举火种，将它传递到更远的地方、更多人的眼中。
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