本次的“三下乡”实践活动圆满结束，虽然我们已经回到了宿舍，但心中还是久久不能平静。
回想我们团队出发的情景仿佛还是昨天。一大早，团队的成员们便聚集了起来，草草吃完早餐后在学院门口合照，代表着我们的支教服务活动正式开始了。当天下午，我们便赶到了此行的目的地——合阳县黑池镇五丰社区。我们首先到了社区唯一的学校——南廉小学进行提前熟悉。在我的印象当中，支教所在的小学是条件极差的，甚至没有一个真正意义上的教室，但此行却给了我一次震撼，穿过学校大门后，映入眼帘的是郁郁葱葱的行道树，宽阔平整的场地和一栋坚固美观的双层教学楼。甚至在教室中还配有多媒体屏幕。这所小学的硬件设施让我真切感受到了这些年来我国在教育脱贫这一领域的饱和式投入。为了更加全面地了解社区的教育和经济状况，我们和社区书记进行了一次座谈。在谈话中，我们了解到社区目前面临的最大问题便是青壮劳动力不足，每个家庭的年轻人基本都会选择外出务工来为家庭谋求更好的生活，有条件的父母会将孩子带到务工的地方接受教育，而没有条件的父母便只能将孩子留在家中，同时也有很大一部分家庭对孩子的教育并不重视，甚至对孩子上学持反对态度，这也就造成了南廉小学六个年级的学生不过半百，并且全部都是留守儿童的局面。在谈话中，我们也了解了社区也在为民众的家庭收入的提升而努力，规划在明年建立养殖场让社区民众进行集中养殖。通过和雷书记的谈话，既开阔了我的眼界，也让我意识到了我国的脱贫攻坚绝不是一句空话，更让我感受到了脱贫不仅是对贫困地区的资源输出，更要让贫困地区拥有自己的特色产业，要让贫困地区的民众共有挣钱的方法，才能让更多的年轻人选择留在家乡，形成良性循环。
在第二天的支教中，我们选择了带领孩子们集体举办活动的形式开展，当我见到了那些孩子时，却是和我所预想的相差不大，黑黑的皮肤，破旧的衣服和初次见到我们时拘谨的神情都在告诉我们他们的生活条件并不好。但令人欣慰的是，这些孩子却并没有我想象中的情况差，他们很有精神，并且有着和其他孩子一样的乐观和活泼。这意味着他们的家庭至少是可以满足温饱的条件的。因为当地家庭对孩子上学的态度并不乐观，所以我们首先选择了向孩子们介绍大学的学习和生活，希望能够激发他们对学习的兴趣和热情，之后，我们对孩子们进行了爱国教育，教唱了歌曲《我和我的祖国》，引导孩子们思考并说出了自己的理想。同时，我们在活动过程中以互动的形式将提前准备好的学习用品分发给了孩子们。总之，我们每个人都在尽自己最大的努力，期望能在孩子们的心中种下一颗名为希望的种子，在未来能够看到它开花结果。
除此之外，我们还开展了走访调查，我们拜访了一些老党员，了解了他们的生活和事迹，在他们的讲述中，我们仿佛也看到了他们们年轻时的奋斗岁月。在走访调查中，我意识到了我们全民走向小康的目标还有路要走，但却充满了信心，因为我也看到了人们生活的显著变化。
这次的“三下乡”活动我认为对我有着很大的意义，它让我了解到了留守儿童最真实的生活，也让我看到了国家对于脱贫政策大力的支持，我相信这次的经历会使我受用终生。
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