关于任务分工模块，小队基本确定每个人的任教内容与基本方法，经过和当地老师的讨论，基本确定课表的排列，每天7节课，除了基本的语数英之外，穿插娱乐项目，以体育和电影为主。备课时熟练掌握当地学校的器材使用方法，做好PPT、word等的运用，让小朋友学有所得。掌握小朋友的基本信息，按要求不要叫错小朋友的名字，尽量做到因材施教，让每个孩子在这个暑假都有所收获，而非在家里和几个同学闲来无事，打游戏，睡懒觉，浑浑噩噩度过一整个暑假。
去采购的路上，队员们遇到一个在路边摆摊的阿姨，问他西瓜怎么卖的时候那低廉的价格使队员们面面相觑，纷纷感叹“好便宜”，晚间有志愿者说：“如果不是这次活动，我应该永远不会知道西瓜还能这么便宜。”途中不止有一次市民问你们从哪里来？要是做什么，队员们主动而热情的回答了他们的问题。
晚上队员们在托管中心提供的办公室里开会讨论，对一天进行总结，同时讨论第二天的工作展开的细节。
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