盛夏时光,湖北汽车工业学院小火柴-星心相随志愿队来到了天宝乡中心学校开展为期半个月的七彩假期。愿以心相伴,陪伴天宝学子成长。
竭尽所能,奉献爱心
我们不是真正的老师,所做甚少而渺小,或许我们能为他们讲讲课、教教作业,和他们一起玩游戏,讲讲他们书本上没有的知识。讲讲我们的大学,大学的点点滴滴,激励他们奋发求知,努力学习,考上理想的大学;或者说说大城市里又是什么样的,所不知的先进科技方便着人们。我们有朝气,可以感染身边的每一个人,用我们的热情感化他们心中的孤僻、畏缩,让他们打开心扉,自信、乐观的面对之后的学习与生活,健康成长力起来。深知自己的能有限,但只要我们做的多,一切不可能终将化为腐朽。
置身支教,提升自我
教育是人类永不变的话题,一个好的教育是个人发展的先决条件。好的条件不是万能,但没有好的教育是万万不能的。
小小的支教活动,虽小但五脏齐全,书法、科普、国粹等等。但前提就在于知己知彼,需要我们了解所支教学生的全面认识,进而做出下一步的工作安排。支教,不仅仅帮助了小朋友拓宽知识面,开阔视野;而且锻炼自己,提升自我价值,自我奉献的体现。最大的受益者莫过于自身,而收益并非简简单单,精神上受益是无法用物质决定的。支教活动,通过言语传授知识,不断完善了交际能力;通过集体生活,人与人的对比,看到自身不足,有则改之无则加勉,渐渐完善自我。在活动中,环境因素无疑是最难抉择的,但环境因素能拔高我们的韧性,助力未来自我发展。支教经历,潜移默化的改变着我们的人生观,各种的感悟收获往往成为不可磨灭的回忆,追忆往事。
生而为人,我为人人,明确自身责任,做到一个教育工作者应为的本职本责,始终坚持服务小朋友的原则,明白环境唯我适应,不是环境将就我。
那年盛夏,我们在前行。拥抱支教,你我同行。
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“双减”的实施,对学校、教师和家长提出了更高的要求。首先,要抓住“双减”政策推行这一契机,以德、智、体、美、劳“五育并举”的教育体制,完善教育管理制度,优化教育方法,加强教……
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(二)调查结果的原因分析关于双减政策的实施,它受到很多方面影响。这不是国家教育部门凭一己之力便能落地解决的,而是需要多方主体共同努力来完成。我们不仅仅要注意到双减政策落地实……
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