今天到了湖南师范大学数学与统计学院团委赴长沙市望城区茶亭镇茶亭小学暑期社会实践活动的第五天。没有早课的一天总是愉快的,早晨7点半从睡梦中恍恍醒来,穿着好衣服,简单洗漱一下,涂一个厚厚的防晒,从寝室出门去食堂吃饭。早餐一如既往是清汤挂面,尽管胃口不佳,但仍强迫自己吃了一碗面。吃完早饭,慢悠悠地走回寝室,精致地画一个淡妆,去往会议室准备迎接今天的第一堂课—舞蹈课。舞蹈课由于教室的空间有限,只有部分想学的同学可以学习,其他同学由班主任带着在本班教室自习。
第三节课上课铃响了,戴好小蜜蜂的我走上二楼前往四年级的教室。刚走进教室,就发现孩子们都很活跃、激动,那种被欢迎的感受无法用言语来表达,总之很开心。除了原本报名参加的同学外还有几位临时报名的同学,其中有男孩子们,本来我以为全部会是女孩子,男孩子一般都不会想参加舞蹈课,没想到四年级的小男生如此积极,让我刮目相看。带着这21位同学前往舞蹈教室,按照高矮顺序排好位置后,舞蹈课正式开始了。首先,放着节奏感强的音乐,带着孩子们进行热身运动,活动开身体后开始舞蹈教学了。要教学的舞蹈是《与梦盛开》,一个非常欢快适合小孩子们的舞蹈。在教学的过程中,我能感受到孩子们的热情,大家会跟着我一起数拍子,方便后面的同学听到,不会的地方也会举手请求我再教一遍,同学们之间也会互相帮忙,不知不觉中下课铃声响了。但是同学们并没有着急离开,而是留下来询问我舞蹈音频和视频,想着在家里的时候也可以学习,我真的真的被孩子们的好学触动了。午饭时间,也有孩子们来找我想要加练,由于有其他任务,需要教其他队员学队舞,只能下次再给小朋友们上课了,真的很遗憾。教队员舞蹈时,孩子们也纷纷点起脚尖想通过窗户了解我们跳舞的情况,看来孩子们对舞蹈的兴致真的很高,我一定会找其他时间去教他们的,让孩子们可以在这短短的14天内仅可能学会更多。
中午素拓活动所有班级的小朋友们进行了正式的t台秀演出,大家表现的都比昨天更加精彩,每个孩子们都是未来的模特之星。希望所有同学们可以越来越好!展现出更多不一样的自己!
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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限于地方财力,发放对象是有选择性的例如,杭州消费券的迟。高的企业出现订单减少、经营滑坡、精简员工的现象。面对低政府部门发放的消费券由于流动性高信誉度高,而且、我国经济也遭受……
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替代效应不能有效拉动需求,收入效应有限。从发放对象上看,消费券的受益者基本被界定为接受城镇居民最低生活保障的失业人群、退休人员、残疾人和农民工等弱势群体,属于温饱阶层。按照……
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消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看,此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计,此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
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2消费券发放的利弊分析(1)消费券是对我国困难群体的实质帮扶。社会弱势群体是整个社会的短板,最容易被危机击倒。扩大内需的最佳途径,在于提高百姓收入,尤其是贫困人口的收入。以消费……
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1我国消费券发行的背景发放消费券的提出源于经济学家美好的构想:消费券能带动几倍于现金的消费量,同时由投资者消费倾向引导企业进行资源配置,增加合适的产能,以达到刺激经济的目的。诺贝尔……
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