（通讯员 管捡英 吴炳丽 吴悠）7月16日下午14时，湖南师范大学公共管理学院桃李育学社赴邵阳市新邵县龙溪铺镇朝阳完全小学社会实践团调研组开展调研活动，此次活动以“乡村振兴视域下小学全科教师包班制实施个案研究——以朝阳完小为例”为调研主题，调研对象为朝阳完小的老师、学生和家长。
调研组此前通过采访朝阳完小的校长了解了当地情况，之后通过小组讨论的形式明确了大家的分工。本次调研流程主要包括确定调研主题，查找相关资料，撰写背景以及文献综述，编写访谈提纲，分组进行正式访谈，最终得出结论并提出相应建议等等。目前，调研组正在进行访谈。
今天下午，管捡英和吴炳丽等同学对小学四五六年级的小朋友进行了访谈，了解到目前朝阳完小的一二三年级只有一个老师，并且需要教授全部的课程；而到了四五六年级，学生则会有两个老师共同担任全部课程的教学，总体来说老师压力较大。小学阶段共有5门课程，且老师对于学生的教学多以应试教育为主，拓展性的内容较少，学生的个性化发展有所欠缺。
通过今天下午的访谈，我们对朝阳完小的实际情况有了更加深刻的了解，为以后撰写调研报告打下良好基础
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