在建党百年之际,我们紧跟时代潮流,在本次三下乡的课程的课程中设置了党史学习课,面向小学二、三、四、五年级开展,但考虑到实际情况,也为了避免学生理解不了党史知识,因此我在三、四年级的课堂中创新了教学方法,使用情景式教学法,让他们通过演绎党史故事本身去深入了解故事中蕴含的精神和品质。
在湛江地区,南路革命文化的氛围较为浓厚,因此我们将南路革命文化带到了清远三排镇中心学校,让他们了解不同地区的革命历史,认识不同地区人民的共同复兴梦。为了让不能出演的学生有一个更好的观感,我们先确定了需要参演的同学,并提前排练,教他们如何将自己融入角色中去,把故事中人物的情绪表达出来,让他们自身对于革命故事有一个更深入的了解,同时提高自身的自我探究能力,促进学生的全面发展。
在正式上课时,我们的教学方法得到了验证:参演的学生能够将故事中的人物对话融入自己的情感,并将他们表达出来;而小观众们也都目不转睛地看着同学们地表演。总的来说,无论是表演的同学还是观众,都十分专注,并且能够切身感受到故事人物的品质特性并将其表述出来。通过一些提问,我也能感受到他们通过情景演绎真的能够学到一些东西,记忆也相对来说比较牢固。一位学生甚至说:“老师,你问我们一些难的问题吧,我都能答上来!”
通过这几节情景式的课程,学生们的表现让我认识到党史课也不一定是枯燥的,党史也能视情况而决定不同的教学方法,适合学生的方法能够让他们对于知识有一个更好的把握。
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