为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，扎根中国大地了解国情民情，通过社会实践坚定理想信念、进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”。根据中央宣传部等部委关于2020年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的部署安排和安徽省相关部门的工作要求，并结合学校实际，合肥工业大学学子组织开展了此次地质文化之旅活动。
此次调研，是为响应三下乡活动，目标是团结在不同省市的同学研究各自家乡的地质地貌，一起组成一份地质文化的调研报告。在调查过程中，我们不仅可以结合自己所学的专业知识，而且还能在调查过程中扩大自己的知识面，并且还能向广大群众普及基本的地质知识。
由于疫情的原因，本次调研的方式采用线上问卷调查、线下问卷调查、线下人物访谈、实地考察、网络查找资料等，主要是线上进行。主要介绍了新疆、茶卡盐湖、龙潭山、峨眉山、庐山、黄山、滨海火山地质公园、巢湖的地质景观的地貌特征、地质构造、成因、价值等。通过此次调研，得出的结论不仅仅包含各地的地质景观的知识，而且还发现一些问题，如：景区的环保问题，并提出了可能导致该问题的原因等。
此次三下乡活动，不仅仅是对我们专业知识，对理论知识的考验，更是对我们社会实践能力的考验，让我们快速与社会接轨，把我们所学到的知识服务于社会，服务于人民。此次三下乡活动，让我们更加地认识到了自身的不足，知识结构上的漏洞，实践能力上的欠缺，我们相信，克服一切障碍后，我们会成为更加出色的工大学子。
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参与三下乡活动让我有机会深入了解乡村教育的现状。通过与当地学校师生的交流和合作，我目睹了乡村教育所面临的挑战和问题。乡村学校的教育资源相对匮乏，师资力量不足，教学设施滞后。……
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参与三下乡活动让我有了更深刻的感悟。我们不仅是赋予乡村学生知识和技能的传递者，更是与他们共同成长和学习的伙伴。在与乡村学生的交流中，我深刻体会到了他们对教育的渴望和追求。虽……
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参与三下乡活动的其中一项重要活动是与当地小学生进行足球比赛。我们在活动前进行了充分的准备，包括技术练习、战术训练和团队合作。在足球课上，我们学习了基本的传球、射门和防守技巧……
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在三下乡活动中，我们还有丰富多彩的DIY动手创作课程。其中，我最喜欢的是DIY风筝课程。我们亲自动手，将彩色纸、竹子和绳子等材料制作成了自己喜欢的风筝。在课堂上，老师们耐心地教给我……
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今天，我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队来到了位于新安镇乡村的龙潭秀英小学，开始了为期十天的三下乡活动。当我们步入这片寂静的乡村，迎接我们的是学校师生们热情的欢迎……
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今天，我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队成功地举行了在新安镇龙潭秀英小学的三下乡活动开班仪式。全体学生和炽阳社会实践队队员齐聚一堂，共同召开三下乡活动的开班仪式。……
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此次三下乡活动，不仅仅是对我们专业知识，对理论知识的考验，更是对我们社会实践能力的考验，让我们快速与社会接轨，把我们所学到的知识服务于社会，服务于人民。此次三下乡活动，让我们更加地认识到了自身的不足，知识结构上的漏洞，实践能力上的欠缺，我们相信，克服一切障碍后，我们会成为更加出色的工大学子。
