社会实践是大学生课外学习的一个重要途径，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，是促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂。在此次暑期社会实践中，团队成员们主要围绕二里头遗址的文化资源开发现状进行了深入的调查。我们在实践中加强专业知识、技能学习的同时，增长了见识，锻炼了自己的才干，受益匪浅。
此次暑期社会实践不同以往，因为受到突发疫情的影响，团队成员无法全部跨地区前往实践地进行实地走访，对实践效率、效果及实践进程都产生了一定的影响。但我们并没有因此放弃宝贵的实践机会，而是积极运用网络信息共享的便利，采取线上+线下的模式共同探索二里头资源的丰富内涵。独特的实践方式，使我们在发展团队协调合作能力和创新能力的同时，留下了极为深刻的宝贵印象。
本次实践主要以二里头遗址为调研对象，围绕二里头文化资源开发现状展开调研。二里头遗址是探索夏商文化的重要遗迹，二里头遗址的发现，填补了龙山文化晚期与二里冈商文化之间文化序列发展的空白，奠定了夏商文化探索的基础，具有极为重要的意义。二里头文化是黄河文化中的一颗明珠，二里头文化的灿烂光辉，点燃了华夏文明的火种，照亮了中国历史的长夜。二里头遗址的发现，有利于加强民族自信心，增强民族凝聚力，坚定文化自信。同时，对二里头的文化资源进行开发也是贯彻习总书记发扬黄河文化精神，坚定文化自信的具体体现。如何开发二里头文化资源，使二里头文化被更多人所熟知，对二里头遗址来说至关重要。
此次调研的主要目的包括文化资源的保护、二里头文化产业链的建设、“东方博物馆之都”的打造及二里头文创产品的开发。调研主要以前期信息收集、网络问卷发放与统计、专业人员采访等方式展开，并在后期进行了相应的外宣和访谈录工作。我们通过网络信息采集、查阅书籍等方式对二里头遗址及文化资源的基本信息进行了初步的了解，并通过发布网络调查问卷，了解大众眼中的二里头文化资源。同时，我们展开小组讨论，制定相应的采访计划和采访提纲。在完善了采访提纲后，小组成员积极联系相关领域工作人员和专家，对二里头夏都遗址博物馆和二里头考古遗址公园的工作人员进行了采访。通过采访，我们深入了解了博物馆和遗址公园的实际情况和文化资源的利用情况。此后我们又采访了相关领域的老师和专家，从学术角度对二里头资源进行了了解。访谈结束后，我们汇总、分析了调研成果，并针对团队中的调研活动展开外宣工作。
通过调研，我们了解了二里头文化资源开发模式及现状，并对以二里头遗址为主的历史文化资源开发中存在的问题和未来的发展方向进行了分析。二里头遗址作为公认的探索夏文化的关键性研究对象，如何保护和开发好二里头历史文化资源，打造历史文化名片，有利于在新一轮洛阳市文化建设中，提升城市品位，也对树立历史文化名城建设先进案例具有至关重要的作用。在实践过程中，除了丰富了大量的专业知识外，我也提高了自己的能力。例如在采访的准备工作中，我努力改变自身内向、不善交流的性格，积极与小组成员沟通交流，共同探索调研内容与方向，并主动与受采访人员进行联系，沟通采访工作，增强了我与人沟通的能力。而在外宣工作中，我通过对外宣例文的学习和组内经验的分享学习到了外宣的写作方式，使我的写作能力得到锻炼，这对我今后学习和工作有积极作用。
为期一个月的暑期社会实践已接近尾声，短暂而又充实的实践活动，对我走向社会起到了一个桥梁的作用，是我逐步了解社会、走进社会的途径，是人生的一段重要的经历，也是一个重要的步骤。奥斯特洛夫斯基曾说：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春”。能够在充满求知欲和奋斗精神的时期利用暑假这段时间参与社会实践，不断丰富自身的阅历，是极其富有意义的。在本次暑期社会实践中，我最深切的感受是，不论做何事，只有亲身体验过，才能有真正的收获。还有一点就是，世上无难事，只怕有心人，无论遇到什么困难，只要尽能力认真去做，终究会取得收获。这些收获和体验将会影响我今后的学习和生活，对以后的工作产生积极的影响。
艰辛知人生，实践长才干。通过这次的社会实践活动，我们逐步了解了二里头文化，开阔了视野，增长了才干，并通过社会实践发现了自己的不足，培养了自己的合作能力与工作能力。此次实践的成员主要由文物与博物馆学和文化产业管理专业的同学组成，实践内容与所学专业紧密贴合，在丰富专业知识的同时，更好的让我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会、参加工作的大学生而言，更应该提前认识社会、适应社会。暑期社会实践是我们走向社会的一个极为重要的锻炼环节，为我们今后的工作打下了铺垫。非常感谢学校能够给我们这次机会参加暑期社会实践，如果还有机会，我会更为积极的参与并投入到这样的锻炼之中。
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