7月17日，南京师范大学心理学院“向阳向爱，遇光遇心”暑期社会实践团队开启了第一次线上会议，详细讨论了本次暑期社会实践活动的主要内容和活动计划。本次活动的主旨为：了解留守儿童现状、给孩子们带去心理学知识的小科普，丰富孩子们的假期。
团队暑期实践内容丰富而有意义：在7月18日至7月29日，团队成员在家学习心理理论和熟悉实践活动方案，通过搜索阅读文献资料，了解留守儿童，并为后期心理理论的深入学习做充足的准备。而8月11日作为实践团队情绪理解能力测量的一天，团队成员充分运用了心理学学科的专业知识，让心理学走进留守儿童的生活，为他们科普心理学的小知识，用心理学帮助他们。
在贵州省团泽镇共有30名留守儿童参与“向阳向爱，遇光遇心”暑期实践团队的心理理论测量。在正式施测前，团队成员商定，将本次活动以心理小课堂的形式呈现给留守儿童们，并以讲故事的形式进行心理理论的测量，以问卷的形式进行留守儿童社会支持情况的了解调查。
本次活动采用线上和线下并行的模式。两名团队成员先到贵州省团泽镇与留守儿童们见面，做自我介绍，又通过很多小游戏缓和小朋友们对陌生环境的抵触心情，很快与他们熟悉起来。而其他团队成员，都提前录好了自我介绍的视频，并在视频中与小朋友们进行交流互动。
8月11日，团队成员们不再是一名大学生，他们有了新的身份—留守儿童们的小老师。这一角色的转变，使每位成员怀着紧张而又期待的心情，开始了本次活动的核心环节—施测。每位团队成员负责1至4个小朋友，在线上给他们讲故事，并记录他们对故事问题的回答情况。
团队成员—心理学院学生申张辰然表示：“给第一个孩子讲故事的时候，我还没有完全进入角色。给她讲故事问问题的时候，有一个问题她不会，然后就不说话了。其实我自己小时候不会回答问题也会沉默，但是当自己真的是以一名小老师的身份面对他们的时候，确实很紧张。这也是我第一次真正以小老师的身份面对这群小朋友。”
这一天的活动结束后，小组成员有感而发，“小朋友们很天真烂漫，也很懂事。希望通过我们的努力，能够帮助他们更好地融入这个社会，也让社会给予他们更多的关注和支持。这也是我们这次暑期社会实践活动的意义所在。”除此之外，孩子们表示了对我们的欢迎，这是对实践团队的初步肯定。
通过一天的活动，团队成员们发现，这些小朋友们不是孤僻，不是怪异，他们只是需要耐心和陪伴，他们需要更多的呵护和关爱。每位成员都很高兴能帮助他们向前迈出一小步，希望他们走在路上的时候，永远会有灿烂的阳光的相随。
http://www.dxsbao.com/shijian/319615.html 点此复制本页地址
