为助力疫情防控和复工复产，帮助留守儿童走出学业困境，人文与艺术学院暑期社会实践“同心战‘疫’，同‘屏’共振”实践团成员左渝睿同学于8月16日上午八时至十二时，对一名三年级的留守儿童进行辅导工作，以帮助该生顺利完成学业作业，并引导该生心理健康发展。
了解到该学生语文拼写能力较差，左渝睿同学着重对该生的拼写能力进行提高。首先她给该生梳理了三年级所学习过的所有拼音，然后对下学期的内容进行预习，以便开学跟上老师的节奏，最后再给学生进行了听写，并给他布置了作业，每隔一天不定时听写。在学习之余，左渝睿同学还和该学生一起办手抄报，劳逸结合，在娱乐中收获成长。
此次辅导左渝睿和这名学生均有收获，“希望能够尽自己的绵薄之力，为留守儿童送去一些帮助与温暖，也希望学生能够学有所成。”左渝睿这样说道
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