夏天的风是有许多颜色的，有闷热的橙色，有清凉的绿色，有湿润的青色，有干燥的红色，而遇见赵河镇北石寨那批孩子后，抚向我的夏风是淡蓝色的，混合着绿色的薄荷清凉和飘渺暖光下炽黄温情。
情起，言不能语
7月19日，得知我分配到的是六升七批次的孩子，晚上异常兴奋，心中充满忐忑和期待。我做了两年的教师梦终于要在这场实践旅行中落地生根，由我来呵护我的梦想生长发芽，由我来守护即将遇到的孩子光耀出彩。他们是我人生路上遇见的第一批学生，我也即将作为班主任陪伴他们在这二十天学习中成长蜕变。那一天晚上，我又害怕不知道如何和七年级学生相处，急忙与我的初中英语老师联系，向她咨询经验方法。成员们都劝慰我放松心态，相信自己的能力。
情起，万物落心尖
针对教授的英语科目，我早早做好了授课准备。身为农村孩子，我了解农村教师一般不注重音标发音问题，于是我的备课簿上记下的第一要务就是就是纠正孩子们的发音问题，帮助孩子们摆脱乡音。据团队的调研，本地的小学英语在附近的农村小学普遍得不到重视，而县城小学则认真对待小学英语课程。资源分配不均的现状让我下定决心要带着这群孩子奠定好英语基础，让英语不会成为他们的软肋而是他们更完美的配备。在我的七年级英语教材上，我把英语单词和语法用荧光笔圈了起来，每天让他们背两页单词，每隔两天背一篇对话。我对他们说：“学习没有捷径，勤奋才能致远。我们过去辉煌与挫败都清零，七年级英语是重新启程，零基础学习的科目。”我一直向他们传递“日积月累才能水滴石穿”的信号，希望他们对七年级有清晰的认知，对英语饱含热情而不轻言放弃。
情起，山海皆可平
有时候，我不得不承认，农村孩子的视野狭小，对待学习的态度是散漫的。正处于青春期的敏感，导致他们对强加的事物更容易产生排斥感。我清楚地意识到教师必须在课堂上探索有效的办法吸引这些孩子的兴趣，让她们知道英语是具有实用性的，甚至可以使用它来表达个人情绪。在我的任务清单上记下，探讨如何在课堂上增加学生英语参与感。记得8月1日下午 我没有讲授新课，而是选择两堂课时间与学生们互动课本。“Duan Zhigang， welcome to Nanyang！”“Thank you，Miss Gao.”我发现当把孩子们的姓名带进去时，他们自然觉得英语是可以交流或问候的语言，不再产生排斥感和距离感，甚至有的孩子主动站起来和我打招呼，询问我的家庭地址。课堂的感染力来源于孩子们的热情与老师的鼓舞，两者相辅相成才能营造课堂生动活泼的氛围。
“学习英语就好比建房子英语单词是你的砖块，语法是你的钢筋水泥，而踏实的态度是你的根基，七年级态度很重要。”他们耷拉着脑袋，听我的唠叨。唯一能够磨练他们性子的方法就是描英语字帖，我没有要求数量而不断强调质量，希望通过练字来重塑他们的心性，撇去学习的浮躁，逐渐养成踏实耐心的态度。从他们前两次的字迹中，我明显看到他们的凑合和应付，于是惩罚他们多写两页，或许老师的刚硬要求起了作用，在接下来的每日字帖中看到了学生逐步蜕变成长的影子。
情起，卫你一生安良
我教授的这批孩子中，有一位孩子让我为之苦恼，为之欣喜，为之无奈。段耀华同学喜欢惹是生非，引人注意。其他学生告诉我他最害怕他的妈妈，因为***妈经常打他。当时我就明白孩子的性格与后期成长的家庭环境有着密切联系。有一次，我解决完他与其他孩子的矛盾后，我并没有选择请家长到现场责怪孩子。我知道他对请家长的行为早已习以为常，我和他进行攀谈和询问他的看法。他一声不吭，却红了眼眶，这个孩子还是有良知和羞耻心的。我晚上和他的妈妈聊了天，我建议他的妈妈平心静气和孩子沟通交流，孩子在管理班级的领导方面表现优秀，希望家长可以认可并夸奖他。随后，家长就开始聊起了她的脾气和性格，自责孩子的脾气倔强有她的过失，并保证会努力地磨合母子之间的性格。
在这场希望之旅中，我开始思考如何与这些学生增进情谊，如何在亦师亦友中保持尊重，我深刻得体会到专业知识和教学基本技能过硬的重要性，和他们一起相互成长，发现美好的自己。我一直试着去摸索孩子们的情绪，也不断试着去走进他们的心房，夏天的风记得我的努力也记得我的收获。
离别那天，我跑到人少的楼梯口躲了起来，我选择欢喜地遇见他们，拒绝目送孩子的远离。段耀华同学背着大大的书包跑遍了教学楼，看到被热的汗流浃背的我，笑了。他说：“抱抱吧，老师。”我的泪水夺眶而出，离别时刻终究到了，我叮嘱道“好好学习，以后上个好大学。”
“嗯。”
当我回忆起2020年的夏天，眼前浮现一群懵懂少年；当我们等候再遇见，夏风裹挟着那年夏天的故事缓缓吹来……
（外国语学院 高凤山）
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