［山东大学外国语学院海之声调研团队8月16日讯］（通讯员：陈方逸）
作为山东大学外国语学院“海之声”调研团队的一员，在过去和团队共同合作进行实践活动的日子里，我获益匪浅。实践过程中，团队始终坚持着“立足社会实际，发散创新思维”的原则，在队长的带领下进行了合理有序的分工，明确实践活动的目标和对象。活动期间积极参与团队进行的多次线上会议和问卷调研，为实践项目提供了重要的数据支持。与此同时，针对不同调研对象的线下走访也让我深切体会到“被动竞争”现象在实际的社会生活中的存在情况。
在关于烟台市中小学“被动竞争”现象的调研中我主要负责的是新闻稿的编辑和投递，在这项工作中我深切体会到新闻的时效性和真实性的重要之处。能将团队的实践活动进程实时地呈现出来是一件需要很强的责任感但却非常有获得感的事情，同时也极大程度地锻炼了我的能力，提升了为团队服务的工作效率。但在实际的撰写新闻稿的过程中，我也认识到自己的文字功底有不足之处，这为以后有针对性的培养自身能力提供了很好的参照并且积累下宝贵的实践经验。
随着实践活动接近尾声，我对于本次实践关于“被动竞争”现象的调研也有了更加深刻的认知。通过对问卷和采访等方式收集到的数据材料的讨论分析，我们可以发现不良性质的“被动竞争”现象的解决需要靠家长、学生和教育领域的第三方共同的努力，学生在校学习的质量能够提高那么在课堂之外付出努力便不需要盲目从众，同时，私人的教育机构也应注意依靠合理真实的宣传来参与市场竞争，而这同样需要教育部门共同参与规范引导。“被动竞争”不仅是教育领域的现象，很多时候在我们身边也可以看到有“被动竞争”的情况产生，它更可以被称作一种社会现象，对中小学教育中产生的“被动竞争”现象的调研有助于我们以小见大来更具体深入的了解相关问题。
此次的中小学“被动竞争”现象的实践调研活动不仅开拓了个人的社会视野，更增强了团队的凝聚力和向心力。一代人有一代人的使命和担当，作为当代青年大学生，将个人发展与社会实际相联系，为社会相关领域的发展做出自己力所能及的贡献是非常有意义的事情，这更展现出山大学子积极向上、奋发有为的青春风采。
山东大学外国语学院海之声调研团队 责任编辑：陈方逸
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