相聚是一种“缘”分，让我们一起助力“梦”想实现
——缘梦支教队
在2020年疫情爆发的攻坚时期，为了响应国家号召，做到“停课不停教、停课不停学”，岭南师范学院组织开展了中小学在线教育教学辅导万人志愿服务行动。活动如火如荼地进行着，我们“缘梦”支教队也正是在这背景之中，顺应形势要求，由岭南师范学院外国语学院不同专业不同班级的16名充满责任心的小老师组合而成的。我们在朱媚君指导老师的带领下，顺利开展了“三下乡”一对一线上英语学科辅导活动，并获得了学生与家长的支持与喜爱。
李淬婷小老师正在为学生讲解课文
我们知道，低年级学生的注意力容易分散，做好课件是教好学生的重要环节。英语老师李淬婷常常会花大量时间在课件的制作上，参考网络资料，丰富课件内容和提高课件内容的趣味性，将单词融入句子和图片中，将抽象化为具体，将生硬转为生动，将枯燥化为有趣，为学生学习词汇提供英语场景，有助于学生形成画面感以及提高对单词和句子的理解呢！不仅如此，淬婷老师还会为人物角色配音哦，“I have a robot！ His name is Robin…”隔着屏幕都能感受到学生学习的动力和老师上课的激情，寓教于乐，是淬婷老师的秘诀。
杨子琼小老师正在认真备课
上课的质量很大程度上取决于老师备课的质量，英语小老师杨子琼在给学生上课前认真备课，遇到高频词汇和好词好句当然需要摘抄下来为学生讲解，学习英语最重要的就是坚持，正所谓学海无涯，学习本来就永无止境，学习一门语言更是如此，子琼老师在讲解知识点的同时，不忘穿插英语国家的历史，不仅要知其然，更要知其所以然。伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就会有一分收获，日积月累，积少成多，这样奇迹就能够被创造出来。
潘欣怡小老师正在为学生讲解试题
“Practice makes perfect. ” 课后的练习和复习是学习过程中必不可少的环节，有助于帮助学生巩固知识以及发现自己的不足之处，查缺补漏，提升自我。学然后知不足，知不足，然后能自反也。英语老师潘欣怡在每次讲完课后都会参考各种学习资料，找到合适学生水平同时符合上课内容的知识点，再亲手抄录在纸上，作为第二天上课评讲的内容。正如图上所示，左边摆放的是学生所完成的练习，右边是已学过的相关知识，将练习与课本相结合，在抓住核心知识的同时，拓展学生的知识面。找到合适学生的教学方法，因材施教，是我们线上辅导过程中重要的一步！相信通过小潘老师的用心教导，芷嘉学生必定有所收获！
黎婉滢小老师正在为学生讲解课文
早晨起来，伴随着夏天的蝉鸣和线上辅导的铃声，英语小老师黎婉滢和可爱好学的学生钟明达开始了新的一天。今天讲课的内容是关于人的身体部位，面对年龄尚小的学生，当然需要采取小技巧，激发学生的上课兴趣。”Where are your ears？” “How many ears do you have？”小老师利用“云”游戏的方法，教会学生单词的意思以及如何运用句子加深对单词的印象和理解。不仅如此，“你画我猜”也是一个巧妙的教学方式呢，钟明达小朋友画图，小老师猜单词，这不仅有助于学生对单词的记忆，更重要的是增加了师生之间的情感。
黄瑛婷小老师正在进行音标教学
音标是学习英语的重要环节，就像中国学生学习汉语一样，首先是学习汉语拼音。英语老师黄瑛婷通过线上播放音频以及看视频找发音位置的方法，很好地解决了线上辅导的小小障碍，正如图上所示，老师正在为学生示范发音位置，帮助学生更好地抓住发音技巧，发出更加准确的声音。
师道既尊，学风自善。敞亮的房间，充分准备好的课件，轻柔的声音，细心的交谈…… 尽管是魏金宝老师一名男老师，其上课的语气也是温和亲切，可爱的学生回答不出问题时，也会细心引导，循序渐进，线上辅导的小老师不以简单的传授知识为目的，我们更注重的是为人师表的谆谆教导，做每一位学生前进的灯塔，老师的耐心和爱心是打开学生心扉的钥匙。
学生、家长的评价与反馈
每位小老师的辛勤付出都得到了学生以及家长的认可与好评。在教学过程中不仅仅存在老师与学生的关系，我们与学生也发展成为了能交心的好朋友，学生也非常愿意与我们分享他们的想法。小老师们耐心教，学生们也用心学，家长也十分满意与放心，教学得到了非常好的成效。
结语：通过这次线上辅导以及组队行动，“缘梦”支教队的队员之间成为了并肩合作的好伙伴，大家在教学工作中互相帮助，遇到困难时互相鼓励，这段难得的工作经历将为我们的人生留下美好的回忆。
在支教活动中成员们都得到了宝贵的锻炼经验，她们认真备课与教学的样子真的很美。相信她们在未来的教学活动中会更加自信、更加得心应手，成为出色的人民教师。
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