儿童是国家未来的希望，关心他们的健康成长是全社会的共同责任，尤其是留守儿童更需要关爱与帮助。7月27日至7月31日，湘南学院外国语学院“大手牵小手，我们一起走”实践团组织开展了一次以“情暖童心，关爱留守儿童”为主题的线上线下相结合的三下乡调研活动，根据志愿者们所在地区不同，分别展开对留守儿童真实的生活、学习、身心等各方面情况，以及大众对留守儿童的了解程度和态度的调查活动。目的是呼吁社会各界关注并帮助留守儿童，促进社会和谐。
湘南学院外国语学院“情暖童心，关爱留守儿童”实践团经过一系列的准备终于正式展开了活动，最终决定采取线上线下调查问卷以及走访调查的形式进行。
随着经济的发展，越来越多的乡村地区的年轻人进入大都市，留守儿童数量增加了。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，容易发生情感缺失。帮助留守儿童健康成长，整合社会资源，拓宽援助渠道，优化留守儿童生存发展的社会环境。为更好地了解留守儿童的现状及解决措施，湘南学子对社会各阶层进行问卷调查，主要调查疫情期间出现留守儿童的现象，留守儿童的身心状况，以及政策落实情况等方面调查。针对上述问题，我们团队不仅制作了网络问卷进行网络线上调查，还进行了线下随机调查，分发填写调查问卷，确保数据来源的多样性和数据的真实性。烈日炎炎，团队志愿者们频繁穿梭在大街小巷之间，进行线下走访调查以及下发问卷。
（图为志愿者进行线下问卷调查。黄玲摄）
在调研过程中，所在地为农村的志愿者们分别对当地的学生，家长以及其他群众进行了问卷调查以了解不同职业、身份的人对待留守儿童问题的看法与了解程度。例如，一位阿姨根本不了解农村留守儿童的学习和生活现状，但是表示愿意尽自己的力量帮助留守儿童，最后志愿者对她的善良和热心表示了感谢。
（图为一名阿姨正在进行问卷填写。瞿琴琴摄）
来自郴州市桂东县的这名志愿者，通过线下访谈得知由于一些大学生身边有留守儿童，也曾参与过关爱留守儿童的志愿活动，所以深入了解过留守儿童的现状。并且她表示愿意经常参加此类关爱留守儿童的活动，为留守儿童尽一份自己的力量，最后志愿者也为她的奉献精神表达了感谢和赞扬。
（图为学生正在进行问卷填写。黄玲摄）
结合问卷调查，“大手牵小手，我们一起走”实践团还对一名阿姨进行了详细访谈。志愿者是在超市门口碰到这位阿姨的，了解到她曾经在广州打工，家中有一个儿子和女儿都留着家里由爷爷奶奶照顾。当谈及“留守儿童”这个话题时，阿姨流露出小时候未能给孩子足够的关爱的内疚。她说：“那个时候家里穷，为了养家糊口，供小孩读书，不得不往大城市跑……”根据访谈，队员也深刻的体会到：留守儿童对亲情、对爱的渴望，以及父母由于生活所迫不得不背井离乡给孩子创造更好的条件。由此可以看出：“留守儿童”的相关问题亟需解决。
（图为志愿者对一名阿姨进行详细访谈。廖馨竹 摄）
除了线下调研，团队还采取了线上问卷调查，首先采用了线上问卷调查，通过多样化收集方式，实时快速找到真实用户进行问卷收集，线上调查问卷调查结果便于统计处理与分析，为此次活动节省非常多的时间和经费，并且调查对象覆盖量也非常可观。通过线上调查我们团队了解到：造成留守儿童的主要原因是城市化进程加快，人口迁移流动日益频繁，大批农村劳动者离开家乡，进城从事二、三产业。并且“留守儿童”这一现象社会关注度较低，出现率较高，情况较严重。导致“留守儿童”给大众的印象都是比较安静、孤僻、心理自卑。
通过这次调研，湘南学院外国语学院“大手拉小手，我们一起走”实践团队员们深入了解了留守儿童的现状，也发现了一些问题，同时提出了一些相应的应对措施。志愿者们将继续关注留守儿童，解决孩子们在教育、生活、心理健康等方面存在的问题。相信只要社会上有更多的力量去提供更多的关爱，这些留守儿童们肯定会和其他孩子们一样有更好的发展。
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