华南师大学子探索乡镇教育发展路径

华南师大学子探索乡镇教育发展路径

——华南师大马克思主义学院“‘汕’始善终，‘师’志不渝”云实践服务队

“治贫先治愚，扶贫先扶志”，教育扶贫工作是当下全面建成小康社会的重要举措。习总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源”，教师是教育的根本，在教育扶贫工作中占据中心地位。为深入了解乡镇教师职业发展情况，助力教育扶贫，8月1日起，华南师大马克思主义学院“‘汕’始善终，‘师’志不渝”云实践服务队以汕头市潮阳区海门第二初级中学为调研地点，开展为期30天的社会调研活动。

潮阳区海门第二初级中学地处广东汕头，是一所全日制农村面上初级中学，在教育资源上相对落后，是典型的乡镇学校。由于教育环境的限制，这里学校领导与教师们担负着更加艰巨的教育任务，他们的教育方式和教育理念较具乡镇教师的代表性。

图1：海门二中

由于疫情影响，本次调研以线上为主要活动平台，通过网络社交平台与海门二中师生建立联系，综合利用文献法、问卷法、访谈法、数据分析法开展调研工作。地理的阻隔虽然限制了调研组的施展空间，但实践队调研组还是尽力加强组员间的沟通、与调研对象的联系，通过紧密的组内交流和线上访谈的方式，最大程度地增加交流的频率、提高交流探讨的深度。

图2：调研组成员在微信群中与海门二中老师进行访谈

目前，调研工作进入中期，调研组已完成文献收集与问卷编写。通过查找相关书籍、收集各级政府有关政策文件，总结国内外相关研究的文献，调研组对欠发达地区中学教师的发展现状、影响因素以及研究得出的改进措施形成了较为系统的认识，为撰写调研报告打下基础。此外，调研组有针对性地设计调查问卷，对海门第二初级中学对校领导和教师开展调查，了解乡镇中学教师的工资待遇、职称评聘、工作环境、人际关系、对职业发展的未来期待等情况。

接下来，华南师大马克思主义学院“‘汕’始善终，‘师’志不渝”云实践服务队将继续展开调研工作，与指导老师沟通，完善问卷，预计下周发布问卷并完成回收工作，着手准备《新时代欠发达地区乡镇中学教师职业发展研究》调研报告的撰写，为推进欠发达地区中学教师职业发展提供实际性建议。

撰稿人：胡嘉怡

审稿人：郭燕纯

来稿单位：华南师范大学马克思主义学院

时间：2020.08.08

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