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“萤火虫”实践团杨楼支教实践心得与体会2

来源:山东理工大学 作者:萤火虫实践团

二零二零年七月十五日这一天,萤火虫实践团队来到了山东省菏泽市单县杨楼镇人民政府。与政府人员对接,开始了暑期社会实践支教活动。对接同时,政府人员刘培老师带领我们参观了宿舍、教室、以及办公室。这里居住环境良好,办公室及教室条件良好,窗明几净。

对接完成后,萤火虫实践成员们开始着手准备 ,对教室进行打扫并进行消毒,给孩子们创造一个良好的学习环境。一切准备就绪,我们拿起手机,通过孩子的家庭信息情况表,给家长们打电话通知孩子们于15号下午两点半开始进行报道。

报道开始,当我们看到第一个孩子走进教室时,内心是十分激动的,因为这是我们第一次以老师的身份进入教室,第一次带学生并且讲授课程。是以一个新人身份进入学堂,给孩子们带来知识,带来快乐。我们亦师亦友,是很好的合作伙伴。

报道结束后,我们安排家长们离开教室,让他们放心把孩子交给我们。由此,山东理工大学鲁泰纺织服装学院,山东省菏泽市单县杨楼镇“小荷学堂”正式开课。

我们是一支由六个人组成的实践团队。我们志愿来到这里,给乡村留守儿童带来欢乐,带来知识,开阔他们的眼界,助力留守儿童,情暖单州。

为了使孩子们尽早与老师和同学们熟悉,加深了解,我们开始让孩子们进行自我介绍,并且需要记住另外三个同学的名字,而且要大声的说出来。

第一堂课是由我给孩子们带来安全知识教育课堂,使他们能有一个安全愉快的假期。这堂课上,我给孩子们带来了防溺水、防触电、防火、防盗、道路交通安等知识讲堂,孩子们听得津津有味,我也感到十分欣慰。我是第一次以老师的身份进入教室,第一次给孩子们讲授这堂课程,他们认真的听我讲课,渴望汲取知识和学习的眼神,给了我很大的信心和鼓励,我更加自信的为他们接下来的课程准备。

时间就这样慢慢过去。接下来的十几天,我们团队通力合作,给孩子们带来了一个十分愉快的学习历程。这次经历给我们带来了很深的触动,在教会学生学习的同时,我们也学会了很多,收获了很多。让我收获最大的是,团队之间的合作真的很重要,如果没有这次合作,这次实践活动将不能顺利进行。单凭一己之力,想要做到这么完美的活动是不可能的。众人拾柴火焰高,若我们团队成员之间相互推辞,互不理睬,不互相取长补短,不相互借鉴,那么这将是一个可怕的事情。

通过这次活动,我们了解到,这些孩子多半是留守儿童,或者家庭条件十分困难,家庭入不敷出,无主要经济来源。并且家庭支出重大,基本上每家每户皆有亲人瘫痪,或者到长期服药者,且父亲节为家庭主要经济支柱,负担沉重,个人收入不足以支撑整个家庭开支。这些孩子父母因为家庭经济困难而出去打工,虽然是赚到了钱,但是忽略了孩子的教育与陪伴孩子,所以这些孩子在嗯亲人陪伴方面是缺少的,因此,我们团队这个弥补这些孩子的遗憾,经常都是全员陪伴在教室里,只要他们有需要,我们就会出现。无论在课前课后,我们都会观察他们的各种情况,细微入至。献爱心,献真心。助力留守儿童,我们在这里!

通过这次实践活动,我收获了一群可爱的学生。也收获了五位同学友谊。收获了师生情谊,同学情谊,让我最忘不掉的的是我们即将离开的时候,同学们依依不舍的眼神,使我们不忍心。我们互相交换了礼物,合了影,留下了思念。

相遇即是离别。希望再见的时候你们已经学有所成。愿这些可爱的孩子们永远快乐,越来越好, 未来可期。

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