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勇于挑战不同,成就完善自己

来源:岭南师范学院文学与传媒学院 作者:岭南师范学院“向

今年是特殊的一年,本该想好跟同乡们一起去某个小学支教,感受一下在讲台上讲课的感觉。但是计划不如变化,这次三下乡让我感受到了不一样的魅力。

今年三下乡我体验了一把上网课的感觉,而我扮演的是不再是一个学生的角色,而是一个老师的角色。感谢学校给了我这一次的线上三下乡的体会,我和我的同学们一起组成了“向日葵”文化支教社会实践队,有规划地进行这次活动,我感觉这样子又多了一些计划和快乐的回忆。

总体来说这种方式比较灵活,不再是传统面对面的一对一,而是跟着“陌生人”进行熟悉的接触。一开始我采用的只是微信聊天的辅导方式,因为是第一次会很紧张,微信聊天能让屏幕后的我有一丝的放松和准备。一开始学生也只是问问作业的题目,我做出解答,渐渐地,辅导题目已经不能满足学生的需求,我得开始跟他们讲课了。我接触过好几个年级的学生,虽然他们的语文成绩并不是一样的,但是努力是一样的,看到他们的成长我真的很开心。虽然我觉得小学语文比较简单,而且小学生们奇葩的答案和很q弹的字体总是让我忍俊不禁,但是既然身为一个志愿者,还是要努力地对待自己要做的事情。

看到孩子们的成绩有所提高,得到家长们的赞扬,我也露出了老母亲般的欣慰。

想必身为一个老师,追求的就是得到这种欣慰的感觉,身为一个老师,学生就是我的世界,我的国家,爱他们,就是爱自己,爱自己的生活。

感谢来自那么多陌生人的信任,希望自己越来越好。

总体来说,做老师挺不容易的,找遍题库你可能都找不到自己心意的题目,自己讲课时语速的控制也需要注意,现在一对一,学生有什么问题可以立马提出来,等到时候真正成为一个老师的时候,希望也可以做到波澜不惊,最终能够实现自己的目标,成为一个优秀的语文老师。

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