“滴泉”暑期线上夏令营 促进孩子综合素质提高
7月16日，“滴泉”大学生回报家乡助学支教队开展的暑期线上夏令营活动继续有序进行，实践队贯彻促进孩子综合素质全面发展的理念，于本日继续开展民俗文化课程和手工课程，旨在丰富孩子们的民俗文化知识，训练孩子们巧妙的动手能力，让孩子们在生动有趣的课程中感受民俗文化之美，体会手工绘画之妙。
民俗文化 剪出生活
16日上午8时30分，实践队队员柳邦真开展了民俗文化课程的教学。课堂上，老师从“溯源”、“赏析”、“传承”三个部分为学生介绍了我国的剪纸文化，讲述了剪纸的定义、剪纸的历史、剪纸派系分类等相关知识，与学生一同进行剪纸欣赏，就剪纸传承的问题进行了讲解与讨论。课程通过图片与文字相结合的方式，使课程内容更加生动易懂，更有利于学生的理解和思考。
课堂上，学生们认真听讲，积极参与讨论，回答老师提出的问题，及时提出自己的疑问并认真的做好笔记。“同学们发言非常积极，笔记也很认真。同学们的知识储备量非常棒，对一些历史事件的了解超乎我的预料，对剪纸作品的观察、赏析也很到位。”实践队队员柳邦真在课后与家长老师的讨论中对学生们在课堂上的表现进行了肯定。
课后时间，学生们认真完成老师留下的课程作业，通过自己查询网络、观看视频等手段学习制作剪纸，将自己的剪纸作品的图片上传至教学群中，与大家共同欣赏，相互学习，讨论交流，共同进步。
（学生创作的剪纸作品）
手工课程 绘出英雄
16日下午15时，实践队队员李雪华为学生带去了生动有趣的手工课程，课程以“绘出我心中的抗疫英雄”为主题。课堂上，老师讲解了绘画的类型及其著名作品，讨论了学生们喜欢的画家与作品；学生通过观看相关纪录片了解疫情中的英雄们，并就英雄们的事迹发表了自己的感想，随后老师与学生共同欣赏了优秀的绘画作品，课堂最后学生们进行了自己的绘画创作。课后，学生们将自己的绘画作品上传到教学群中，相互欣赏，相互学习。
课堂上，学生们认真听讲，积极发表自己的观点和感想，绘画时，学生们充分发挥自己的想象力，创作出了很多具有创意的作品。“果然大家的想象力和创造力是无穷的。”看到学生们的作品，李雪华对学生们丰富的想象力发出了赞叹。
（学生创作的绘画作品）
“在课堂上大家共同绘制了很多优秀的作品，从中我看到了孩子们对于观察世界独特的眼光和洞察力，他们的想象力和创造力远远超乎我的想象，”课后，李雪华在与家长老师的交流中，对学生们的表现进行了赞许，“大家表现都很好，并且积极回应，作品也很富有创造力和想象力。”
日常会议 总结经验
16日下午18时30分，实践队全体队员在队长杜晓童的带领下进行了会议，会议讨论总结了队员柳邦真、李雪华在上课时的优点及不足，并进行了夏令营活动的阶段性总结，实践队队员们通过讨论的形式，认真总结自己在前段时间教学的一些体会，相互借鉴、共同进步。会议最后，队长杜晓童就后续工作做好安排并给予队员们充分的鼓励。
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