近日，艺人仝卓在直播中自爆自己以伪造应届生身份参加高考，并且在表示：“还搞了很多……然后我就成了应届生，哈哈哈。最后还是没考上，完事儿呢”一番话引起了巨大争议。教育公平是民生的主体和基础，是百姓的头等大事，必须完善高考公平的机制，从根源上保障公平。
5月22日，仝卓自爆后，各部门随即展开调查。6月12日，山西省教育厅宣布仝卓高考成绩无效，并且决定依法撤销仝卓取得的毕业证书。仝卓的继父因此受到处分，共13名相关人员被处理。触及高考公正的红线，自然要付出沉重代价。
学子们为了高考，十多年如一日。在这个知识能够改变命运的时代，很多人都只有通过高考才能收获自己的理想，改变自己的命运。每一个人都希望能够通过自己的努力，进入一所理想的大学。然而，一些人的“特权”却让部分努力的人与梦想失之交臂。
从仝卓改应届生的学籍，到山东农家女陈春秀被顶替上大学、河南王娜娜17年前被顶替上大学、山东发现两年242人涉嫌冒名顶替，再到西南交通大学陈玉珏考研请托，这些违规行为，侵犯的不仅仅是一个人的权力，这些行为更是对社会公平与正义的践踏，必须受到法律的严惩。
高考对于很多贫穷家庭来说，是改变现状的重要途径，甚至是唯一途径，足以改变一个人一生的轨迹。高考是目前社会最公平最公正的选拔机制，然而，这最公平最公正的考试，也面临着“特权”干扰的现状。享有“特权”，擅自用自己的职权或权力来为自己牟取更大的利益，这不仅损害了其他考生的权益，还破坏了高考的初衷，破坏了教育公平。这些事件的普遍存在更是严重影响了社会风气，甚至危害着高考在人民心中的地位，降低高考的公信力。
如果放任“特权思想“”特权行为“的发展，将会加剧现在社会的信任危机。利用“特权”干扰高考正常秩序，已经成为一个非常严重的社会问题。考试不公的案件频发，相关部门应该更加完善高考公平的机制，从根源上保障公平。
有关部门应该进一步严肃查处非法获取高校入学资格等违规行为，切实保障考生合法权益，坚决维护教育公平，同时还应该进一步完善法律法规，加大审查力度。这不仅仅是对教育公平与规则意识的维护，还是保障人民权益、促进社会稳定与发展的必要举措。除了加大对制度的完善与查处的力度外，加大对社会的教育，给公众，尤其是享有“特权”的群体树立正确的是非观和法律意识更是重中之重。提高人们的素质，提高犯罪成本，。
作为社会选拔人才最普遍、最基本的方式，高考是无数人改变命运、实现梦想的入口。“特权”干扰何以保证教育公平？相关部门应当加大对违法行为的查处，同时也要促进相关法律的完善，促进教育资源合理配置，从根本上保障教育公平，让更多人从教育中、高考中受益。
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