为了解芜湖建国70年来教育的变迁，安徽师大文学院赴芜湖“聚焦平凡教师，纵观教育变迁”实践调研团队前往芜湖凤凰山社区党政服务中心采访退休老教师。在正式拜访前，社区总干事牟柏利姐姐给我们培训了上门拜访老人及沟通的技巧。牟姐从上户拜访老人注意事项、与老人沟通技巧及如何与老人相处等方面对我们做了培训，培训结束后我们开始了正式的上户拜访老人。
图为社工牟姐为队员培训入户拜访老人的注意事项
第一户拜访的是韩爷爷，韩爷爷毕业于安徽师范大学（当时是安徽农业大学）生物学系，后在安徽师大附属中学、安徽师大任教任教40多年。“学校的硬件和软件设施较之于以前有很大的进步，学生的思维更加活跃了。但是学生没有以前单纯了，我说的单纯是没有诱惑。我们那个时候啊，不像现在互联网那么发达，那时候的学生除了学习就是在读书，探讨观点。但是现在啊，这种现象很少见了，学生开始变得浮躁起来。尤其是随着互联网的快速发展，学生越来越多的沉溺于网络之中。互联网就像是一把双刃剑，一方面促进社会发展，信息传递方便快捷，另一方面，对现在青少年的荼毒也甚重。”当问及到教授学生的变化时，韩爷爷这样说。
第二户采访的是安徽师大的退休的物理系老师汪爷爷，汪爷爷于1956年进入安徽师大学习，大三大四期间一边学习一边教学。回忆起上学时代的教育条件，汪爷爷感触颇深地说“我们那个年代上大学啊，正好赶上了学校扩招。但当时全国人数少，招的大学生也不多。同时啊，考取大学的不仅仅是学生，还有社会各界人士。当时能上大学的都是家庭经济条件比较好的，能够支持学业的。我们那个年代学习是统一看直播视频，不同今天的现代化，可以录音和手机拍照。”。“学生学习最重要的是兴趣，要多读书，拓宽自己的知识面。我当时没有见过火车，不明白一块白一块黑的火车轨道，什么样的火车可以过去。来到芜湖后看到火车才知道。社会上有两种人：一种是书呆子，一种是对社会有用的人，有思维有思想力的人。三百六十行行行出状元。学生要愿意去学习，多学习一些技能。另外在与人交往时，对别人的错误要宽容，学会反省自己。不要去抱怨别人，遇到困难自己去克服，常怀一颗感恩的心，帮助别人。”这是汪爷爷对我们现代学生的建议。
图为队员逐项访谈汪爷爷
第三户采访的是毕业于安徽师大化学系的傅爷爷，傅爷爷7岁在上海一所公办的北京路小学上学，当时的上海教学条件不错，开始注重学生的素质教学。当时学习的科目有数学、语文、算盘、音乐、自然课等。爷爷总结当时的教学是“快乐成长”。“过去的学生也是有两极分化的，但大部分学生自主性强，运动激情高，校运动会都是座无虚席的。现在的大学生有希望——朝气、思想开放、敢闯敢干。总之啊，过去的教育和现在的教育各有优势。”
图为队员专项访谈傅爷爷
今天采访的三位退休老教师给我最深的感受是自己仿佛与历史来了一场跨时空的对话，知识改变命运，读书开拓眼界。作为当代大学生，我们要有理想、有信念，朝着自己的目标一步一步前进。
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