7月10日,河南科技学院文法学院“大风车“大学生党员义务支教服务队赴南太行山区进行为期一个月的义务支教活动。
“从孩子天真的模样,我看到了信任、欢乐、渴求……”小李老师时常带孩子们去山间采风,做有趣的试验,带孩子领略大自然的趣味儿。孩子们本来对山间的一切已经见惯不惊,但是在小李老师的启发下,又萌生了新的想法。本来,四年级的张俊是班级里最调皮的孩子,此时跟在小李老师身边一副小大人的模样问长问短,让人禁不住对他刮目相看。
“简陋的讲桌、课桌,原始的黑板,没有钢琴,我带着有些激动而又有些羞涩的心情为孩子们上了第一堂音乐课。”刚开始,孩子们对于这堂音乐课并不太感兴趣,小周老师书写板书时,他们还在交头接耳。可是,当小周老师调开手机音乐唱出第一句:“让我们荡起双浆……”,这些孩子瞬间安静了下来。小周老师说:“当时,成就感瞬间升华,我用自己的歌声感染了孩子们!是孩子们让我自信。”
身处大山,通讯设备落后,师资力量薄弱,是志愿者们收集资料,认真备课。到达目的地后,更是时刻不敢松懈,积极与当地老师探讨教学方式教学技巧,适时调整教学方案,让每一个学生在这短短的一个月时间里都学有所获。
相信未来,将有更多的老师来到这里散发热量,同时汲取人生最宝贵的财富,与这些纯真、稚嫩的山里的孩子一起成长为参天大树!
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“双减”的实施,对学校、教师和家长提出了更高的要求。首先,要抓住“双减”政策推行这一契机,以德、智、体、美、劳“五育并举”的教育体制,完善教育管理制度,优化教育方法,加强教……
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随着“双减”政策的落地实施,国家教育部门要完善义务教育均衡高质量发展体系,充分发挥区域优秀教学资源的作用,推动义务教育均衡高质量迅速发展。首先,完善城乡义务教育阶段教师的“……
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(二)调查结果的原因分析关于双减政策的实施,它受到很多方面影响。这不是国家教育部门凭一己之力便能落地解决的,而是需要多方主体共同努力来完成。我们不仅仅要注意到双减政策落地实……
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