苗叶青青印初心
还是那条路，还是那群人，每天早上，我们都会来到支教地一蔡庙小学，远远的，就看到一群孩子早早地站在门口等候，这群孩子看到我们如同看到一片神奇的世界，惊喜又激动，在阳光照射下，孩子们的笑颜也如同甜甜的奶油流淌在心间。
这是我第一次给一群五六年级的小学生上课，虽然之前在学校活动中有过几次教授经历，但这次的教授对象不同，是一群似懂非懂的小学生，好在上课内容不算太深奥，想到这，我不禁暗暗松了口气。在经过一番简单的准备后，我踏入了班级，此时，旁边一位志愿者老师的一句话，又让我陷入了慌乱。
“PPT你在电脑上拷贝了吗？“
”啊！天哪，我没有拷贝”
此时的我大脑一阵紧缩，手忙脚乱地跑回办公室“补漏洞“
在这一番”风波“翻篇后，我慢慢平复了心情，逐步展开我的教学内容。
课堂上的我颇有些不自然，或许是刚才一番粗心给孩子们留下了”深刻“的印象，讲台下的孩子们颇有些调皮，其中有位同学”一本正经“地问我道:“老师，你的偶像是谁？”，听到这，我有些愣住了，整个人好似突然从绘本世界被吸入到“儿童乐园”，带着一股未回过神的晕眩回答道:”一个乐队组合，来自英国“，“那你能给我们唱一首他们的歌吗？”，看着她一双燕儿般的眼，在滟滟的春水上打着圈儿，一张小小的圆脸，如正开的桃花李，此时的微笑，就是盛开时花房里的蜜，真如要流出来的样子。
缓缓走出教室，回想到初始上课时的无措，原本想着孩子们这般调皮，我该怎么“震“得住，却没想到，正是你们这”调皮“之举，让我慢慢放下紧张，抛开原属于我的正经严肃，与孩子们共赴这趟奇妙之旅，而孩子们带给我的”鼓励”，我又传递给了孩子们。看着他窘迫，满脸通红的面容，我耐心地，一步步地引导着他，慢慢地，他放下了紧张，急切，如同一开始的我。
如果说教育的本质是人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西，那么我所剩下的便是一颗真诚给予，互帮互助，共同成长的心。我想教学便是教学相长的过程，在这个过程，我学会了如何与学生相处，如何让学生更多地表达自己的想法。教育是一门学问，学无止境，探无止境，更需要我们坚守一颗不改的初心，共赴这场探险之旅，方得始终。
结束了一天的课程，偶然收获一丝暖意。
“姑娘，你们都是在外面教吗？”一位超市老板娘一边说着一边抽出一张纸递给我。我“受宠若惊”地接过后，方才意识到嘴唇上方已被汗水侵占。我一边擦，企图将被侵占的地盘抢回来，一边回答到:“并不是，我们在学校里进行支教”。老板娘颇觉㤞异地问道:“那没有空调吗？看你热得满脸汗水”，此时此刻，我方明白刚才老板娘的言语和举动之意。这种感觉就像是原本只是买者与卖者的关系，因为这些蕴含暖意的话语，让两者的关系如流星划过天际般充满亮色，少了一分冷色调的利益关联，多了几分暖色调的朋友关联。
我们仿佛认识多年的老朋友般畅谈起来。“有，但只是老空调，制冷效果不算好，还有风扇助镇，尽管还是热。”我颇有些无奈地笑了。“你们为什么来这支教呢？”老板娘又紧跟一步问道。我一本正经地解释道“一方面是学校里要求完成的任务——大二要参加暑期社会实践”，另一方面是我个人想在社会实践中得到一些锻炼和成长。”老板娘恍然大悟道“类似于护士必须要到医院参加实习”。我像解决了一个世纪难题般笑逐颜开道：“对，不过我们也快结束了”，然而老板娘的一句话，如同一股暖意流淌心间。老板娘颇有些开玩笑地说道：“那我就见不到你了！”一种从未在心间照耀过的仿佛是田野上平静安详的空气，轻柔温暖的微风般的和煦的光明，使我感觉这几天的辛苦与疲惫都荡然无存。
循望田野，绿油油地铺在大地上，这平铺着，厚积着的绿，着实可爱，在清风的吹抚下，她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的青春洋溢的心，我知道，这是一颗颗初心不改的心。
还是那条路，正是这一群人，踽踽奔走于教育的基层，但仅靠这短暂的几日，是没有办法为教育事业做出大改观，纵使如此，我们仍坚信只要我们一直在路上，就会有一路繁花似锦，加油吧！少年。
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