执手相牵风雨行，师心童心两相映
时光像是手中之沙，在埋头地忙碌中，不经意地疏忽松漏，便在悄然间散尽无数。随着太阳的起起落落，转眼间，在古沟的支教生活便已经过去了七天。
在这小半旬的教学生活中，给孩子们上课，陪孩子们玩闹，渐渐地我们互相熟悉，孩子们的天真活泼更是无形中消磨了那一丝丝看不见的隔膜，我们渐渐的变的不仅是师生，还是朋友。
机灵活泼，调皮捣蛋
第一眼看到那个小男孩，便给我一种颇为灵动的感觉。瘦瘦小小 的身材，一对小巧的招风耳，一双乌黑发亮的大眼睛，被安排在第一排的你，脸上永远是脏兮兮的，不太干净，好像是刚刚从五指山下跳出来的“小悟空”，跑到这儿继续你的“大闹天宫”。
与你初识，那份悸动被暂时的不熟悉所压抑。孩子，你或许不知那时候的你，是多么的讨人喜欢。作为一个一二年级的小朋友，在小班中学习的你，那一次可是的的确确起了很好的带头作用。整整两节课上，两只小手都端端正正地放在桌子上，那双令人难忘的大眼睛总是老师写完黑板字后，回首望去看到的第一双眼睛。偶有听不懂的地方，抓耳挠腮一会儿后，仍能耐住性子认真听讲，课后再来询问，那可真是好样的。
可随着时间流逝，仿佛是头上的金箍被人悄然摘走，你的皮闹也让老师头疼不已。课上的你不再身子端正，认真听课，开始上蹿下跳，嬉笑打闹，老师多次提醒都是无果，几分钟后，便又是老样子；课后的你，对同学也不再谦让，排球也好足球也罢，你总爱一个人独占，不愿意与他人分享，其他孩子几次向我诉说，我也只能让他们找其他提醒一起玩闹，让同学之间不要因为这小小的一点争执而伤及友谊。
孩子，每当我看到你的好，我总是能为你自豪骄傲，让全班同学为你鼓掌加油；而每当我从窗口看到你的调皮捣蛋，我也总为你捏着一把汗，希冀着你能早点发现自己的错误，然后快快改正，让以后的你比现在更好。
憨厚朴实 ，团队的开心果
似乎每个人的一生总会遇到这么一个小胖子同学，身材圆润自是不用多说，往往性子憨厚，而他身边发生的事儿啊，总会是你快乐的源泉。而在中班的孩子中就有这么一个学生，给我们的支教之旅带来了很多的欢声笑语。
他啊，其实一开始并不起眼，一个胖胖的小男孩，坐在教室的靠窗一边，不太爱说话，但却非常的乖巧。三四年级的孩子们，正是精力旺盛的时候，尤其是男孩子们更是活泼好动、调皮捣蛋，总爱到处乱跑，一下课便能玩的忘乎所以，但只有他不太一样。在所有男生还在玩闹，没有老师提醒不会自觉回到教室的时候，他总会默默地先一步把手中的器材玩具放回到房中，回到教室休息一会儿，为下一节课修养着精神；在美术课上，同学们完成进度不一，几位男生率先做好，他也在其中。而当他们无所事事，在教室中交头接耳时，他却默默地拿出自己的暑假作业，完成着一题又一题，在男生中树立起一道别样的风景线······
可他的事情远不止如此。胖胖的他，和着温和听话的性子，颇为可爱而讨人喜欢，可凡事都有两面性，一切不可盖棺而论。在团队安排，学校支持的三字经广播操训练中，我们的这位同学可不轻松。圆滚滚的身体，让他的动作颇为难以伸展，往往要费好大的劲才能在通往正确姿势的道路上迈进一步——却也不能做到真的标准：热身运动中，一个简单的前屈运动，他仔细的看着老师的动作，叉开双腿，伸直手臂，缓缓的往下伸去，眼看着就要触碰到脚背，标准的完成这个热身动作，却忽然间怎么也下不去——原来是他那个圆圆的小肚子阻住了他的动作，每一次向下屈去，都被那个小肚子反弹而去——使劲儿地努力两三次后，无可奈何的他，只得满头大汗的直起身子，挠着后脑勺，无助地看着前方领操的老师，留下一旁早已笑弯了腰的其他老师们。
执手共进，师生“童行”
回望已经过去的点点滴滴，有美好，有忧虑；又对孩子们的谆谆教诲，也有孩子们带给我们的欢声笑语。这个夏天，我们循着去年的约定，再次来到这里；青葱少年，我们在这里，等风也等你。
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