今天是来到梁屋小学的第十一天,正式开始支教的第十天。也是支教的倒数第二天,今天早上起得很早,因为第一节课要给孩子们做总结,各科老师都要到,主要是说一说支教这么多天的感受,以及想对孩子们说的话。语文老师说完以后,我走上台,孩子们鼓起掌。其实我感触还挺多的,但是看到孩子们的脸,一下子又不知道说什么了,昨晚打的草稿也忘得干净,踌躇一会儿,我先向孩子们表达歉意,我也是第一次当老师,有些做的不恰当的地方希望孩子们能原谅老师,后又真心的祝愿学生们能够一直勇往直前努力向上。
总结结束后,就是运动会。运动会很热闹,分了好几个项目,有头顶气球,有运足球,有萝卜蹲,有从装有水的杯子上吹乒乓球的……孩子们玩的很尽兴。我和另外两个队员负责的项目是保龄球。我们用几个小装满水的小矿泉水瓶当做靶子,又拿了一个小球,球不轻但是也不是特别重,孩子们可以拿起来抛出去。看这个好玩儿,孩子们很快聚过来,我们把学生分成三队,从左到右依次抛球。不管有没有打中靶子,玩儿过得孩子们都可以来我这里拿糖果果冻之类的小奖品。有一个小男孩厉害极了,一共玩了三轮,每轮都能砸中全部六个靶子,到我这儿来领奖品,拿到了他心心念念的跳跳糖,笑的嘴都咧到了耳朵边了,我们看着也觉得好玩儿。
运动会从早上九点,持续到十一点钟左右,孩子们和我们都玩的很开心,虽然天气热,汗浸湿了衣服,但是欢声笑语从来没有断过,孩子和老师们笑作一团,老师们为比赛的孩子们加油打劲,其乐融融。
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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限于地方财力,发放对象是有选择性的例如,杭州消费券的迟。高的企业出现订单减少、经营滑坡、精简员工的现象。面对低政府部门发放的消费券由于流动性高信誉度高,而且、我国经济也遭受……
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替代效应不能有效拉动需求,收入效应有限。从发放对象上看,消费券的受益者基本被界定为接受城镇居民最低生活保障的失业人群、退休人员、残疾人和农民工等弱势群体,属于温饱阶层。按照……
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消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看,此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计,此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
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2消费券发放的利弊分析(1)消费券是对我国困难群体的实质帮扶。社会弱势群体是整个社会的短板,最容易被危机击倒。扩大内需的最佳途径,在于提高百姓收入,尤其是贫困人口的收入。以消费……
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1我国消费券发行的背景发放消费券的提出源于经济学家美好的构想:消费券能带动几倍于现金的消费量,同时由投资者消费倾向引导企业进行资源配置,增加合适的产能,以达到刺激经济的目的。诺贝尔……
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