由于今天天气炎热，我们调研小组上午全部留在学校内授课并整理之前调研得来的部分数据，下午下课后，在陪同学生回家的同时，进行最后几户的家访调研。
我们首先来到了小高班的石同学家。石同学家与学校距离不远，不用十分钟我们就到达了石同学家。刚一进门，我们调研小组就被他们家屋里的棺材吓了一跳。因为在我们的日常认知当中，棺材确实是一个并不吉利的代表。但很快，我们就克服了自己内心的恐惧，十分镇静地进行了我们例行的调研任务。石同学的爸爸常年外出务工，并不经常在家，所以对石同学的学习状况并不是十分了解。但是在填写问卷和回答我们问题的过程中，他都表现出了对石同学的学习的关注和重视。另一方面，他也表达了对石同学学习状况的担忧。他认为治理的学习资源和教师水平并不能很好满足石同学的学习需要。
之后实践队员们又陆续走访了几个孩子的家，家长们整体对孩子的教育较为关注，但家长们学历水平普遍较低，教育观念有待完善。但令我们欣慰的是，虽然这里的教育并不是十分先进，但是这里的家长并没有我们想象的以往家长那种早早的令孩子早退学干活挣钱的旧思想。
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