英语课反思教学

（通讯员 王宇哲 彭新 杨绪慧）7月20日，三下乡活动的第九天，天气晴朗。教育科学学院麓山教育学社三下乡支教队伍五年级教学组的陈吉祥在早上的最后一节英语课对所在年级学生们进行了新式听写测验。

为防止作弊现象的发生，王宇哲在教室内来回巡视监察。

陈吉祥表示，根据以往旧式听写的经验来看，学生们对于单词的记忆可能存在以下三个问题：

一、记忆方法掌握不足，导致记忆速度较慢，记忆时间短暂；

二、学习态度不端正；

三、读写尚未结合，词不对译的现象严重；

所以，在第一次听写后，陈吉祥便要求学生们进行纠错，每错一个词，罚抄十遍，抄完之后进行第二次听写，听写成绩再次达不到要求的，罚抄单词数目翻倍，抄完后进行第三次听写，听写再次不过关者，再次罚抄数目翻倍，如此反复，直到完全记忆为止。如果有人作弊，则采取口头警告的形式惩罚，屡教不改者，通知家长。

此次测试，有一人作弊被发现，王宇哲对其进行了口头警告，并对其他学生的成绩进行了复核，从巡查以及复核的结果来看，其余学生不曾作弊。

王宇哲课后表示，之所以采取这样的举措，目的还是在于端正他们的学习态度，并且让他们在实践中领悟并使用我们所教的或自己掌握的单词记忆方法，达到提升记忆效率的结果。但学生本地口音较重，读写难以有效结合，词不对译现象是英语听写扣分的主要原因，这也是最后几天里五年级教学组要重点解决的问题。

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