我曾经期待着,我怀着美好的心情,站在讲台上,期待我能成为孩子们最温暖的校园回忆,遥望着目送我的学生远走成人……我曾被温暖过的岁月,想要小心翼翼地反哺滋润孩子们的人生。
教师,是我唯一的倔强,我盼望命运圆我一梦。
跟随着“追希”党员社会实践队的孩子们来到遂溪县黄略镇平石村参加“三下乡”社会实践活动,我以新宣组组员的角色来到了平石小学。
角色的分工注定我无法向支教组的队员们一样与孩子们密切交流,注定了本次我无法在讲台上慷慨激昂,注定我此程与孩子们的羁绊以我的不舍结束……但是我可以在任何时间段游走在校园的每一个角落,记录发现暖心的故事,记忆温习孩童的天真纯粹。
在这之间,我一次次见证着身为教师的不易,却也更加坚定我想成为教师的初心。支教组的小老师们声嘶力竭的叫喊着,日渐嘶哑的嗓音是为了安顿纪律;在电脑前埋头苦干,日渐加深的黑眼圈是为了完美课堂的呈现;在办公室交流分享经验,日渐操劳是为了心与心的融合……
我是目击者,也是动心者。用粉笔勾勒教育人生,掌握心灵对接的艺术,脚踏实地的仰望星空,孩子们纯粹的笑脸是永不枯竭的动力,这是教师,我的心之所向,梦之所往。
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