今天是7月18日,已经是支教的第四天。每个老师都已经上过两个班的课,对两个班都已经有了一定的了解。没有知根知底,但是评论两句还是能做到的。
临近最后一天的文艺汇演,要出节目的学课的学科老师考虑到时间不足。支教组组长一番挣扎过后,决定把自己的课让给了其他科的老师。
“我们要大班的课。”朗诵课老师说。
“我们要大班的课。”服装设计课老师说。
魔鬼小班,不知道谁提出来的词,提出时间倒是挺早的。最开始我没怎么在意,但在这选课的时候,我似乎理解了魔鬼小班的恐怖。
老师们都反应:魔鬼小班难管,并不是他们不乖,而是年龄比较小,看到新奇事物反应都会很大,而且很难控制自己,课堂上就会显得比较吵,两三个女老师都压不住。所以就有了魔鬼小班的称号,老师们都有点害怕去小班上课了。
写这篇小短文的时候,我就在想那些在一线教学的低年级老师们是怎么做到上好一节课的。有人会说,前世造了什么孽才会今世做老师。我想这些人一定是老师,而且是尽心尽责的老师。
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